Lehrman 設(shè)計(jì)了一個(gè)關(guān)于斑鳩的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分三個(gè)組:

(1)全為雌鳥(niǎo),單獨(dú)飼養(yǎng);

(2)雌鳥(niǎo)與雄鳥(niǎo)配對(duì)飼養(yǎng),不提供筑窩材料;

(3)雌鳥(niǎo)與雄鳥(niǎo)配對(duì)飼養(yǎng),提供筑窩材料。然后給各實(shí)驗(yàn)組每只雌斑鳩一窩卵,檢查它們的孵窩情況。

結(jié)果發(fā)現(xiàn):

第(1)組的雌斑鳩沒(méi)有一只孵卵;

第(2)組的雌斑鳩,從第 6 , 7 和 8 天,孵卵的雌性斑鳩比例越來(lái)越高,但不是所有的雌斑鳩都孵卵;

第(3)組中,第 8 天,所有的雌斑鳩都開(kāi)始孵卵。

基于這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以認(rèn)為:


  1. A.
    雄性配偶能夠引起雌鳥(niǎo)的全部孵卵行為
  2. B.
    筑窩材料能引起雌鳥(niǎo)的全部孵卵行為
  3. C.
    雄性配偶和筑窩材料是雌斑鳩孵卵的前提條件
  4. D.
    實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,不能得出任何結(jié)論
C
(2)說(shuō)明僅僅有雄鳥(niǎo)是不夠的,(3)既有雄鳥(niǎo)又有筑窩材料全部孵卵。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)符合對(duì)照原則,單因子變量等原則。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

. Lehrman 設(shè)計(jì)了一個(gè)關(guān)于斑鳩的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分三個(gè)組: ( l )全為雌鳥(niǎo),單獨(dú)飼養(yǎng); ( 2 ) 雌鳥(niǎo)與雄鳥(niǎo)配對(duì)飼養(yǎng),不提供筑窩材料; ( 3 )雌鳥(niǎo)與雄鳥(niǎo)配對(duì)飼養(yǎng),提供筑窩材料。然后給各實(shí)驗(yàn)組每只雌斑鳩一窩卵,檢查它們的孵窩情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn):第( l )組的雌斑鳩沒(méi)有一只孵卵;第( 2 )組的雌斑鳩,從第 6 , 7 和 8 天,孵卵的雌性斑鳩比例越來(lái)越高,但不是所有的雌斑鳩都孵卵;第( 3 )組中,第 8 天,所有的雌斑鳩都開(kāi)始孵卵;谶@個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以認(rèn)為:

A .雄性配偶能夠引起雌鳥(niǎo)的全部孵卵行為   

B .筑窩材料能引起雌鳥(niǎo)的全部孵卵行為

C .雄性配偶和筑窩材料是雌斑鳩孵卵的前提條件

D .實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,不能得出任何結(jié)論

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

. Lehrman 設(shè)計(jì)了一個(gè)關(guān)于斑鳩的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分三個(gè)組: ( l )全為雌鳥(niǎo),單獨(dú)飼養(yǎng); ( 2 ) 雌鳥(niǎo)與雄鳥(niǎo)配對(duì)飼養(yǎng),不提供筑窩材料; ( 3 )雌鳥(niǎo)與雄鳥(niǎo)配對(duì)飼養(yǎng),提供筑窩材料。然后給各實(shí)驗(yàn)組每只雌斑鳩一窩卵,檢查它們的孵窩情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn):第( l )組的雌斑鳩沒(méi)有一只孵卵;第( 2 )組的雌斑鳩,從第 6 , 7 和 8 天,孵卵的雌性斑鳩比例越來(lái)越高,但不是所有的雌斑鳩都孵卵;第( 3 )組中,第 8 天,所有的雌斑鳩都開(kāi)始孵卵;谶@個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以認(rèn)為:

A .雄性配偶能夠引起雌鳥(niǎo)的全部孵卵行為   

B .筑窩材料能引起雌鳥(niǎo)的全部孵卵行為

C .雄性配偶和筑窩材料是雌斑鳩孵卵的前提條件

D .實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,不能得出任何結(jié)論

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