DNA分子中的某一區(qū)段上有300個脫氧核糖和60個胞嘧啶，那么該區(qū)段胸腺嘧啶的數(shù)量是

[　　]

A．90
B．120
C．180
D．240

答案：A
解析：

60個胞嘧啶（C）必有60個鳥嘌呤（G），剩下的必是腺嘌呤（A）和胸腺嘧嘧啶（T），此題正確答案就是＝90。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆山東省萊州一中高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷 題型：綜合題

下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。請分析回答下列問題：

（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是           ，進(jìn)行實驗獲得圖乙結(jié)果時，
         （能/不能）利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料，原因是                    。
（2）在a和c兩時期，       催化mRNA分子合成，在e時期，最活躍的細(xì)胞器是     。
（3）丙圖②③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的       階段（填文字）。
（4）在觀察細(xì)胞有絲分裂的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是                                        。
（5）圖乙表示d、e階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是            。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷 題型：綜合題

下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。請分析回答下列問題：

（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是            ，進(jìn)行實驗獲得圖乙結(jié)果時，

          （能/不能）利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料，原因是                     。

（2）在a和c兩時期，        催化mRNA分子合成，在e時期，最活躍的細(xì)胞器是      。

（3）丙圖②③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的        階段（填文字）。

（4）在觀察細(xì)胞有絲分裂的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是                                         。

（5）圖乙表示d、e階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是             。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。

請分析回答下列問題：

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是　　　　　　　　　，進(jìn)行實驗獲得圖乙結(jié)果時，　　　　(能/不能)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料，原因是　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 。

(2)在a和c兩時期，　　　　催化mRNA分子合成，在e時期，最活躍的細(xì)胞器是　　　　　　　　　。

(3)丙圖②③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的　　　　　階段(填文字)，根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖乙的　　　　階段(填字母)。

(4)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞， 主要原因是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。

請分析回答下列問題：

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是　　　　　　　　　，進(jìn)行實驗獲得圖乙結(jié)果時，　　　　(能/不能)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)在a和c兩時期，　　　　催化mRNA分子合成，在e時期，最活躍的細(xì)胞器是　　　　。

(3)丙圖②③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的　　　　階段(填文字)，根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖乙的　　　　階段(填字母)。

(4)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是　　　　　　　　　　　　　　。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。

請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是____________，進(jìn)行實驗獲得圖乙結(jié)果時，________(能/不能)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料，原因是__________________________

________________________________________________________________________。

(2)在a和c兩時期，________催化mRNA分子合成，在e時期，最活躍的細(xì)胞器是________。

(3)丙圖②③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的________階段(填文字)，根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖乙的________階段(填字母)。

(4)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是______________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)在“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗之后，不同班級的同學(xué)在一起進(jìn)行交流，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上午第一節(jié)課做實驗的同學(xué)極少能觀察到分裂期的細(xì)胞，而上午第三節(jié)課做實驗的同學(xué)則大多數(shù)能觀察到分裂期的細(xì)胞，他推測洋蔥根尖細(xì)胞在一天中的某些時段分裂比較活躍，并就此展開下面的探究活動。

(一)準(zhǔn)備

經(jīng)查資料后知：25℃時洋蔥根尖細(xì)胞周期為18小時，其中分裂期為1.5小時。所以，要準(zhǔn)確掌握洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在不同時段的分裂狀況，每次取樣的時間間隔不應(yīng)超過________小時。

(二)培養(yǎng)洋蔥幼根，制作裝片。

制作裝片的正確步驟是：________、________、________、制片。

(三)觀察裝片

(四)記錄觀察結(jié)果

請將下列記錄表中①～⑤的內(nèi)容補充完整。

①________________________________________________________________________

 

　 ②　 樣本

 

細(xì)胞周期

⑤

③

 

④

 

取樣時間：　　　　室溫：　　　　記錄人：　　　　

記錄時間：　　　　

(五)結(jié)果統(tǒng)計與分析。數(shù)據(jù)顯示根尖分生區(qū)細(xì)胞大多數(shù)處于分裂間期，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________________________________________________________________________。

 

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