【題目】下圖為某動(dòng)物處于不同時(shí)期的細(xì)胞示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲乙丙三個(gè)細(xì)胞都可以取自精巢 B. 丙細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組
C. 乙細(xì)胞內(nèi)可以發(fā)生基因重組 D. 甲到丙的過(guò)程中,會(huì)發(fā)生中心體復(fù)制
【答案】C
【解析】據(jù)圖分析,甲細(xì)胞中同源染色體分離,且細(xì)胞質(zhì)均等斷裂,為初級(jí)精母細(xì)胞;乙細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂,有同源染色體,處于有絲分裂后期,可以表示精原細(xì)胞;丙細(xì)胞沒(méi)有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,可以表示次級(jí)精母細(xì)胞,所以甲乙丙三個(gè)細(xì)胞都可以取自精巢,A正確;丙細(xì)胞含有2個(gè)染色體組,B正確;乙細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,而基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,C錯(cuò)誤;甲到丙的過(guò)程為減數(shù)第一次分裂到減數(shù)第二次分裂的過(guò)程,會(huì)發(fā)生中心體復(fù)制,D正確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,有關(guān)敘述不正確的是( )
A.①與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)
B.②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C.具有①的一側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)
D.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與①的種類和數(shù)量有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】參考如圖“ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化”示意圖,選擇正確的一項(xiàng)( )
A.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化中所需要的酶相同
B.ATP釋放出的能量可用于推動(dòng)ADP向ATP的轉(zhuǎn)化
C.活細(xì)胞中ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻不停地發(fā)生并處于動(dòng)態(tài)平衡
D.動(dòng)物和綠色植物細(xì)胞合成ATP時(shí)所需要的能量都來(lái)自細(xì)胞呼吸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假定五對(duì)等位基因自由組合,則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中,有一對(duì)等位基因雜合、四對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比例是
A. 1/32 B. 1/16 C. 1/8 D. 1/4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)具有兩對(duì)相對(duì)性狀(完全顯性、獨(dú)立遺傳)的純合體雜交,其子二代中能穩(wěn)定遺傳的重組類型可能占子二代重組類型總數(shù)的
①1/2 ②1/3 ③1/4 ④1/5
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)某種酶促反應(yīng)的反應(yīng)速率受溫度和pH的影響情況,下列解釋不正確的是( )
A.在a點(diǎn),將酶的濃度增大一倍,反應(yīng)速率可能增大
B.在b點(diǎn),將酶的濃度增大一倍,反應(yīng)速率不可能增大
C.在c點(diǎn),將酶的濃度增大一倍,反應(yīng)速率可能增大
D.該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,下列與該圖有關(guān)的敘述正確的是
A. 人體內(nèi)只有甲狀腺激素含碘
B. 垂體除了能分泌激素b外,還能分泌生長(zhǎng)激素以及多種促激素釋放激素
C. 缺碘地區(qū)人的血液中a含量低于正常值
D. 嬰兒時(shí)期如果缺乏c,大腦發(fā)育會(huì)受影響,長(zhǎng)大后可以通過(guò)補(bǔ)充c進(jìn)行治療
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生態(tài)學(xué)家對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況調(diào)查后,得到了甲圖所示的食物網(wǎng)和乙表中的能量數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈 條,雙翅目幼蟲(chóng)和太陽(yáng)魚的種間關(guān)系是 。
(2)浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)外,還有的去向是:自身_____作用以熱能形式散失、流向________以及未被利用。
(3)能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為 。
(4)若太陽(yáng)魚只捕食浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲(chóng)(能量傳遞效率為10%),且捕食的雙翅目昆蟲(chóng)和浮游動(dòng)物比例由4∶1變?yōu)?∶4,則太陽(yáng)魚的數(shù)量將______(填“增多”或“減少”),太陽(yáng)魚的數(shù)量是原來(lái)的______(用分?jǐn)?shù)表示即可)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】向等量酵母菌和葡萄糖的混合培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下表所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
氧濃度(%) | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2的量 | 30mol | 9mol | 12.5mol | 15mol |
產(chǎn)生酒精的量 | 0mol | 9mol | 6.5mol | 6mol |
A.氧濃度為a時(shí)只進(jìn)行需氧呼吸
B.氧濃度為b時(shí)只進(jìn)行厭氧呼吸
C.氧濃度為c時(shí),經(jīng)需氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6mol
D.氧濃度為d時(shí),有 的葡萄糖用于酒精發(fā)酵
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com