【題目】下列各項實驗中，選擇的實驗材料錯誤的是

A. 檢測生物組織中的還原糖——梨

B. 檢測組織中的蛋白質(zhì)——紫色洋蔥鱗片葉

C. 檢測生物組織中的脂肪——花生子葉

D. 檢測生物組織中的淀粉——馬鈴薯塊莖

【答案】B

【解析】梨的果肉富含的還原糖，且為白色或接近于白色，是檢測生物組織中的還原糖的理想材料，A項正確；紫色洋蔥鱗片葉，因其液泡呈現(xiàn)紫色，會對蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用而產(chǎn)生紫色的觀察造成干擾，因此不能用于檢測組織中的蛋白質(zhì)，B項錯誤；花生子葉富含脂肪，且體積較大，是檢測生物組織中的脂肪的理想材料，C項正確；馬鈴薯塊莖富含淀粉，是檢測生物組織中的淀粉的理想材料，D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面1為植物細胞，亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示細胞內(nèi)，發(fā)生的一系列生理活動請據(jù)圖回答問題:

（1）如果圖1為葉肉細胞，與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器有[ ]___________和[ ]___________。

（2）如果圖1為根尖分生區(qū)的細胞，不應具有的結(jié)構(gòu)是[ ]___________、[ ]___________。在有絲分裂間期，主要的物質(zhì)變化是____________；在有絲分裂末期，[2]____________與 的形成有關(guān)。

（3）下列對圖2中有關(guān)生命活動的分析中, 不正確的是______________（填序號）。

①細胞以分裂的方式進行增殖

②單細胞生物也存在細胞分化過程

③細胞衰老個體也隨之衰老

④細胞凋亡與細胞壞死一樣是一種細胞，編程性死亡

（4）圖2中細胞識別是細胞信號傳導的前提，這種信息交流是通過____________實現(xiàn)的，其物質(zhì)基礎是該結(jié)構(gòu)上有_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A. 膜載體蛋白的合成不需要ATP

B. 葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白

C. 線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同

D. 變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細胞的分裂、分化過程的示意圖，圖中①﹣⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 直接參與a、b過程的無膜細胞器為核糖體和中心體

B. 孟德爾兩大遺傳定律發(fā)生作用是在b過程中

C. 能發(fā)現(xiàn)大量胸腺嘧啶脫氧核苷酸被利用的細胞是⑤⑥

D. c過程使⑤與⑥細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化合物中含有的化學元素種類最少的一組是( )

A. 血紅蛋白和糖蛋白

B. 纖維素和脫氧核糖

C. 性激素和tRNA

D. 磷脂和呼吸酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖，據(jù)圖所做的判斷正確的是

①甲、乙、丙三個細胞中都含有同源染色體

②乙細胞中含有4個染色體組

③丙細胞是次級卵母細胞或極體，正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細胞基因型相同

④以上各細胞可能取自同一器官，在發(fā)生時間上存在乙→甲→丙的順序

A．②④ B．②③ C．①③ D．①②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一正常女性與一紅綠色盲男性婚配，生了一個紅綠色盲女孩，這對夫婦的基因型是

A． XBY ，XBXb B． XbY， XBXb C． XBY， XbXb D．XbY，XbXb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一對近親結(jié)婚的青年夫婦的遺傳分析圖，其中白化病由基因a控制，色盲由基因b控制（圖中與本題無關(guān)的染色體省略）據(jù)圖以下說法正確的是

A. 圖中E細胞和F細胞的DNA數(shù)目都是23個

B. 從理論分析，圖中H為男性的概率是50%

C. 該對夫婦所生子女中，患病概率為7/16

D. 正常情況下，H個體和G個體的性別可以相同也可以不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列觀點符合現(xiàn)代生物進化理論的是

A．人工誘變實現(xiàn)了基因的定向變異

B．自然選擇決定了生物變異和進化的方向

C．“超級細菌”的產(chǎn)生說明抗生素的濫用會促使細菌發(fā)生基因突變

D．受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強的個體有更多機會將基因傳遞給后代

查看答案和解析>>

同步練習冊答案