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回答下列有關生物工程的問題：

(1)在基因工程中，利用              篩選出含目的基因(或重組DNA分子)的受體細胞；基因工程最終獲得成功的標志是                               

(2)在植物組織培養(yǎng)的再分化過程中，若要將愈傷組織誘導生根，則植物生長調節(jié)劑的濃度配比應為生長素濃度            (填“大于”、“小于”或“等于”)細胞分裂素濃度。

(3)動物細胞培養(yǎng)要取得成功，首先要對培養(yǎng)液、培養(yǎng)用具進行         處理，在使用合成培養(yǎng)基時，還應該在培養(yǎng)基中加人           等天然成分以支持生長。動物細胞培養(yǎng)時，需要一定的氣體環(huán)境，其中C02的主要作用是                  。

(4)在胚胎工程中，若要獲得多個卵細胞，則需對母畜作            處理，若要出現“不同的母體產下性狀相同的后代”這一現象，則應使用的技術為              。

 

【答案】

(1)標記基因(1分)    目的基因順利表達(或產生人們需要的功能物質)(2分)    (2)大于(2分)

(3)滅菌(或無菌)(2分)   血清、血漿(2分)  維持培養(yǎng)液的pH(2分)(4)超數排卵(2分)   胚胎分割(2分)

【解析】

試題分析：（1）標記基因是可以檢測目的基因是否導入受體細胞，而基因工程最終獲得成功的標志是目的基因順利表達(或產生人們需要的功能物質)。

（2）生長素濃度大于細胞分裂素濃度有利于誘導生根，小于有利于生芽，等于有利于形成愈傷組織。

（3）動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液、培養(yǎng)用具必須進行滅菌(或無菌)處理，在使用合成培養(yǎng)基時，加人血清、血漿等天然成分以支持生長。同時還需要一定的氣體環(huán)境，其中C02的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。

（4）若要獲得多個卵細胞，則需對母畜作超數排卵處理，若要出現“不同的母體產下性狀相同的后代”則應使用胚胎分割技術。

考點：本題考查生物工程的相關知識，意在考查學生理解的知識要點、獲取信息以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年湖南澧縣寧鄉(xiāng)四縣一中高二教學質量聯合檢測試卷（帶解析） 題型：綜合題

回答下列有關生物工程技術的相關問題：
（1）在動物細胞培養(yǎng)過程中，當貼壁細胞分裂生長至細胞表面相互接觸時，細胞會停止分裂增殖，這種現象稱為細胞的        ，要使貼壁的細胞從瓶壁上分離下來，可以用      酶處理。
（2）將目的基因導入動物細胞最常用的技術是                 。
（3）與植物原生質體的融合相比，動物細胞融合在誘導融合方法方面的主要區(qū)別是還常用________________________誘導融合。
（4）單克隆抗體的最大優(yōu)點是                            ，可大量制備。
（5）在培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)液添加一定量的         ，以防止雜菌污染；在含有5％CO2的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)，CO2的主要作用是                 。
（6）防止多精入卵受精的兩道屏障是                                       。

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科目：高中生物 來源：2011屆山東省濰坊市三縣最后一次模擬聯考（理綜）生物部分 題型：綜合題

生物工程技術的飛速發(fā)展，已經取得了巨大的社會和經濟效益，為人們的生產生活帶來很大方便。請回答下列有關生物工程的問題：
（1）在基因工程中需要大量目的基因，常見的獲取大量目的基因的方法是         。將目的基因導入奶牛受精卵最為有效的方法是            。導入前，需要將目的基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起，這一步驟屬于基因工程“四步曲”中的          �；蚬こ痰氖荏w細胞如果是單子葉植物細胞，導入目的基因常見的方法是        　　。
（2）細胞工程和胚胎工程在動物培養(yǎng)過程中有著廣泛的應用，試管牛、克隆牛培育過程中，前者特有的技術是     ，后者特有的技術是               。若需迅速得到大量優(yōu)良奶牛，可進行超數排卵技術處理，其措施是對供體母牛注射             ，還可將早期胚胎分割，選擇發(fā)育至桑椹胚或囊胚階段的胚胎進行操作，對囊胚期胚胎進行分割時必須注意要將早期胚胎中的          均等分割。

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科目：高中生物 來源：2011屆上海市盧灣區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關生物工程的問題（11分）

Ⅰ．紅細胞生成素(EPO)是體內促進紅細胞生成的一種糖蛋白，可用于治療腎衰性貧血等疾病。由于天然EP0來源極為有限，目前臨床使用的紅細胞生成素主要來自于基因工程技術生產的重組人紅細胞生成素(rhEPO），其生產流程如右圖。

（1）圖中①所指的是         技術。
（2）圖中②所指的物質是                  ，③所指的物質是                  。
（3）培養(yǎng)重組CHO 細胞時，為便于清除代謝產物，防止細胞產物積累對細胞自身造成危害，應定期更換                 。
（4）檢測 rhEPO外活性需用抗rhEPO單克隆抗體。分泌單克隆抗體的
              細胞，可由rhEPO免疫過的小鼠B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合而成
Ⅱ．植物微型繁殖技術屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。運用微型繁殖技術可以培育出大量的蘆薈幼苗，其培養(yǎng)的基本過程如下：
（5）選取合適外植體的基本原則是                                   
                                                                 。繁殖培育蘆薈時，一般選取　　　　 作為外植體。
（6）在外植體接種2－5天后，若發(fā)現外植體有污染的情況，原因可能
是　　                                                            。
（7）在生長過程中，愈傷組織在誘導培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原
因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　           　            
                                                                  。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年上海市浦東新區(qū)高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

 (9分)回答下列有關生物工程的問題。

下表是基因工程中幾種限制酶識別序列及其切割位點；圖2是轉基因香蕉的培育過程，含目的基因的外源DNA和質粒上的箭頭表示相關限制酶的酶切位點。

1．圖1是用限制酶_________________進行切割得到的目的基因，可以防止含目的基因的外源DNA片段切割后____。

2．從圖2中反映質粒作為運載體的特點是___________________。基因工程中還可以用___________________作為運載體。

3．圖2中構建重組質粒不能使用SmaI酶切割的原因是 ________________。

4．圖2中④表示組織培養(yǎng)過程中的________，它對植物激素調節(jié)的要求是______________。

5．圖2中的農桿菌是基因工程中的________________。判斷該轉基因工程是否成功的依據是_________。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年上海市盧灣區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關生物工程的問題（11分）

Ⅰ．紅細胞生成素(EPO)是體內促進紅細胞生成的一種糖蛋白，可用于治療腎衰性貧血等疾病。由于天然EP0來源極為有限，目前臨床使用的紅細胞生成素主要來自于基因工程技術生產的重組人紅細胞生成素(rhEPO），其生產流程如右圖。

（1）圖中①所指的是          技術。

（2）圖中②所指的物質是                   ，③所指的物質是                   。

（3）培養(yǎng)重組CHO 細胞時，為便于清除代謝產物，防止細胞產物積累對細胞自身造成危害，應定期更換                  。

（4）檢測 rhEPO外活性需用抗rhEPO單克隆抗體。分泌單克隆抗體的

               細胞，可由rhEPO免疫過的小鼠B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合而成

Ⅱ．植物微型繁殖技術屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。運用微型繁殖技術可以培育出大量的蘆薈幼苗，其培養(yǎng)的基本過程如下：

 

（5）選取合適外植體的基本原則是                                    

                                                                  。繁殖培育蘆薈時，一般選取　　　　 作為外植體。

（6）在外植體接種2－5天后，若發(fā)現外植體有污染的情況，原因可能

是　　                                                             。

（7）在生長過程中，愈傷組織在誘導培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原

因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　            　            

                                                                   。

 

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