(1)在圖甲的葉綠體中,ADP的轉(zhuǎn)移情況是______ ______ ;與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是______ (填數(shù)字);若植物體在含C1802的環(huán)境中生長,一段時間后,植物體周圍空氣中有沒有可能出現(xiàn)18O2? 。
(2)在乙圖中,若a圖所示為陰生植物曲線,則陽生植物曲線與其相比,C點應(yīng) 移;由b圖可知,40℃時植物能否顯示生長現(xiàn)象?__ 。
(3)在乙圖中,用玻璃大棚種植蔬菜,應(yīng)選擇光強為 (填“A”、“B”或“C”),溫度為 。并且要用 色的玻璃。
科目:高中生物 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三10月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖為植物新陳代謝的過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)在圖甲的葉綠體中物質(zhì)Ⅰ生成的反應(yīng)式: 。與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是 (填數(shù)字)。②過程的發(fā)生場所是 。
(2)若植物體在含C1802的環(huán)境中生長,一段時間后,植物體周圍空氣中有沒有可能出現(xiàn)18O2? 。
(3)光合作用中,光反應(yīng)中產(chǎn)生的NADPH用于 ,需氧呼吸中產(chǎn)生的[H]用于 。
(4)當(dāng)光照突然減弱時,短時間內(nèi)C3(三碳酸)含量上升,C5(RuBP)含量下降。原因是:由于光照減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的 減少,而短時間內(nèi) 幾乎不變。
(5)在乙圖中,若溫度從25℃上升到30℃,則a圖中A點應(yīng)向 移;若適當(dāng)提升環(huán)境中C02濃度,則B點應(yīng)向 移,C點應(yīng)向 移;
(6)由b圖可知,最有利于植物生長的溫度為 ,理由是 。
(7)在乙圖中,由c圖可知用玻璃大棚種植蔬菜要用 色的玻璃。圖中的1、2曲線分別代表的色素名稱為 、 。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年四川宜賓南溪二中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為植物新陳代謝的過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)在圖甲中物質(zhì)Ⅰ是___ __,在 (填場所)產(chǎn)生,用于 ,當(dāng)它減少時,短時間內(nèi)C3含量 。與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是 (填數(shù)字) 。③過程的發(fā)生場所是 。
(2)寫出證明光合作用釋放的氧來自于水的實驗設(shè)計思路。
(3)在乙圖中,若溫度從25℃上升到30℃,則a圖中A點應(yīng)向 移;若適當(dāng)升高環(huán)境中CO2濃度,則B點應(yīng)向 移。由b圖可知,最有利于植物生長的溫度為 。c圖的a、b曲線分別代表的色素名稱為___________________ __。
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科目:高中生物 來源:2014屆四川省高三入學(xué)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為植物新陳代謝的過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)在圖甲中物質(zhì)Ⅰ是________,在 (填場所)產(chǎn)生,用于 ,當(dāng)它減少時,短時間內(nèi)C3含量 。與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是 (填數(shù)字) 。③過程的發(fā)生場所是 。
(2)寫出證明光合作用釋放的氧來自于水的實驗設(shè)計思 路。
(3)在乙圖中,若溫度從25℃上升到30℃,則a圖中A點應(yīng)向 移;若適當(dāng)升高環(huán)境中CO2濃度,則B點應(yīng)向 移。由b圖可知,最有利于植物生長的溫度為 。c圖的a、b曲線分別代表的色素名稱為_____________________________。
(4)綠色植物光合作用的影響因素是多方面的,其外界因素有光照強度、CO2的含量,溫度等;其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等。請根據(jù)丙圖影響光合作用的因素分析:
①如果橫坐標(biāo)代表光照強度,其影響光合速率主要是影響光合作用的光反應(yīng)階段,此時內(nèi)部限制性因素最可能是 。
② 如果橫坐標(biāo)表示溫度,圖中表示溫度對光合作用影響的曲線是 。
③如果橫坐標(biāo)代表CO2的含量,CO2的含量影響光合作用主要是影響 的產(chǎn)生,此時內(nèi)部限制性因素最可能是 。
(5)丁圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實驗回答下列問題:
①以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是 mL/h。
②用這一方法測量光合作用速率,比實際的光合速率為低,原因是
③假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林,光合作用的速率會大幅度下降,原因是
④如果在原實驗中只增加光照強度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實驗裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出什么結(jié)論
⑤將某一綠色植物置于密閉的玻璃容器中,在一定條件下不給光照,CO2的含量每小時增加8mg;如給予充足的光照后,容器內(nèi)CO2的含量每小時減少36mg,據(jù)實驗測定上述光照條件下光合作用每小時產(chǎn)生葡萄糖 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省宜賓市高三一診考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為植物新陳代謝的過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)在圖甲中物質(zhì)Ⅰ是________,在 (填場所)產(chǎn)生,用于 ,當(dāng)它減少時,短時間內(nèi)C3含量 。與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是 (填數(shù)字) 。③過程的發(fā)生場所是 。
(2)寫出證明光合作用釋放的氧來自于水的實驗設(shè)計思路。
(3)在乙圖中,若溫度從25℃上升到30℃,則a圖中A點應(yīng)向 移;若適當(dāng)升高環(huán)境中CO2濃度,則B點應(yīng)向 移。由b圖可知,最有利于植物生長的溫度為 。c圖的a、b曲線分別代表的色素名稱為______________________________。
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科目:高中生物 來源:江蘇同步題 題型:讀圖填空題
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