下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)分析的敘述中,正確的是


  1. A.
    果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精,可用NaOH來(lái)檢驗(yàn)
  2. B.
    經(jīng)健那綠染色后在顯微鏡下可以看清楚線粒體的結(jié)構(gòu)
  3. C.
    用于鑒定還原性糖的斐林試劑甲液與乙液要混合均勻后再加入含樣品的試管
  4. D.
    用同位素標(biāo)記法的應(yīng)用可以幫助我們分析分泌蛋白的合成、運(yùn)輸途徑
CD
試題分析:檢測(cè)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精用重鉻酸鉀,故A錯(cuò);高倍鏡看到的是顯微結(jié)構(gòu),不能看見(jiàn)內(nèi)部的結(jié)構(gòu),故B錯(cuò);斐林試劑需要先混合后使用,故C正確;分泌蛋白的研究途徑使用的3H標(biāo)記的亮氨酸,方法是同位素標(biāo)記法,故D正確。
考點(diǎn):本題主要考查相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)分析的敘述中,正確的是

A.氫氧化鈉在瓊脂塊上的擴(kuò)散面積可以反映物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?/p>

B.甲基綠的染色能讓我們看清楚線粒體的分布

C.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管

D.用同位素標(biāo)記法的應(yīng)用可以幫助我們分析分泌蛋白的合成運(yùn)輸途徑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東江門(mén)鶴華中學(xué)高三上期第一次模擬考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)分析的敘述中,正確的是(      )

A.果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精,可用NaOH來(lái)檢驗(yàn)

B.經(jīng)健那綠染色后在顯微鏡下可以看清楚線粒體的結(jié)構(gòu)

C.用于鑒定還原性糖的斐林試劑甲液與乙液要混合均勻后再加入含樣品的試管

D.用同位素標(biāo)記法的應(yīng)用可以幫助我們分析分泌蛋白的合成、運(yùn)輸途徑

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2010屆安徽省馬鞍山市加雙語(yǔ)學(xué)校高考模擬試卷(二) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)分析的敘述中,正確的是

A.氫氧化鈉在瓊脂塊上的擴(kuò)散面積可以反映物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?/p>

B.甲基綠的染色能讓我們看清楚線粒體的分布

C.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管

D.用同位素標(biāo)記法的應(yīng)用可以幫助我們分析分泌蛋白的合成運(yùn)輸途徑

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2009~2010 學(xué)年度江西省第二學(xué)期期末終結(jié)性測(cè)試高二生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)分析的敘述中,正確的是 (   )

A.氫氧化鈉在瓊脂塊上的擴(kuò)散面積可以反映物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?/p>

B.甲基綠的染色能讓我們看清楚線粒體的分布  

C.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管

D.用同位素標(biāo)記法的應(yīng)用可以幫助我們分析分泌蛋白的合成運(yùn)輸途徑

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)分析的敘述中,正確的是 (   )

A.氫氧化鈉在瓊脂塊上的擴(kuò)散面積可以反映物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?/p>

B.甲基綠的染色能讓我們看清楚線粒體的分布  

C.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管

D.用同位素標(biāo)記法的應(yīng)用可以幫助我們分析分泌蛋白的合成運(yùn)輸途徑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案