【題目】下圖為某種單基因遺傳病的系譜圖。據(jù)圖分析正確的是

A. 該病最可能的遺傳方式和人類的紅綠色盲不同

B. Ⅱ-3可能不攜帶該病的致病基因

C. 若該病表現(xiàn)為交叉遺傳，則Ⅱ-3與Ⅲ-2基因型相同的概率為2/3

D. 若Ⅱ-4不攜帶該病的致病基因，則Ⅰ-1的父親一定是該病的患者

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析：Ⅱ-3、Ⅱ-4正常，生患病兒子Ⅲ-3，故該病是隱性遺傳病，又因?yàn)閳D中男性患者多于女性，且母親有病兒子也有病，父親正常女兒也正常，因此該病最可能是伴X隱性遺傳病，人類的紅綠色盲也是伴X隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；由于該病是隱性遺傳病，Ⅲ-1患病，則Ⅱ-3肯定是該病的攜帶者，B錯(cuò)誤；若該病表現(xiàn)為交叉遺傳，說明該病為伴X隱性遺傳病，則Ⅱ-3基因型為XAXa，Ⅲ-2基因型為XAXA、XAXa，兩者基因型相同的概率為1/2，C錯(cuò)誤；若Ⅱ-4不攜帶該病的致病基因，說明該病為伴X隱性遺傳病，則Ⅰ-1（XaXa）的父親一定是該病的患者，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用某嚴(yán)格自花傳粉的二倍體植物（2n)，研究人員進(jìn)行了以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請分析回答下列問題：

（1）該植物花色有紫、粉、白三種顏色，且顏色與物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化有關(guān)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如上圖所示。某同學(xué)將一株純合的紫花植株與一株純合的白花植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全部為紫花植株，F(xiàn)1全部進(jìn)行自交，F(xiàn)2得到了999株紫花植株、332株粉花植株和445株白花植株。

①該植物花色至少由__________對等位基因控制，它們位于__________對同源染色體上。

②假設(shè)基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成。在F2中，只存在基因A的個(gè)體的花色為________；白花植株的基因型有___________________。

（2）欲確定F2中某紫花植株的基因型，可以將該紫花植株與基因型為aabb的白花植株進(jìn)行測交，若測交子代出現(xiàn)紫花：白花=1:1，則該紫花植株的基因型為:________________。

（3）體細(xì)胞中少一條染色體的植株叫單體，可育的單體可用于基因的染色體定位。人工構(gòu)建的該種植物的單體應(yīng)有________種。若該植物的髙莖（D）和矮莖（d)由一對等位基因控制，將正常矮莖植株與該純種高莖植物單體品系中的全部單體（均可育）分別進(jìn)行雜交，留種并單獨(dú)種植，當(dāng)子代的表現(xiàn)型及比例為_____時(shí)，可將矮莖基因定位在該單體所缺少的同源染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將A、B兩種物質(zhì)混合后，在T1時(shí)加入酶E。下圖為最適溫度下測得的A、B兩種物質(zhì)濃度的變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 若適當(dāng)降低反應(yīng)溫度，則T2值將會(huì)增大

B. 酶E可以降低A生成B這一反應(yīng)所需的活化能，并在反應(yīng)后失活

C. T2時(shí)刻后，B增加緩慢很可能是酶E活性降低導(dǎo)致的

D. 適溫下該體系中酶促反應(yīng)速率始終保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在比較過氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)中，把肝臟制成研磨液的目的是（ ）
A.有利于過氧化氫酶的釋放
B.保護(hù)過氧化氫酶
C.提高過氧化氫酶的活性
D.以上說法都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在如下圖所示的食物網(wǎng)中，假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子，2/5來自于鼠，1/5來自于蛇，那么貓頭鷹若增加 20 g體重，最少需要消費(fèi)植物

A. 600 g B. 900 g

C. 1600 g D. 5600 g

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血友病是伴X染色體隱性遺傳疾病。患血友病的男孩，其雙親基因型不可能是（ ）

A. XHXH和XhY B. XhXh和XHY C. XhXh和XhY D. XHXh和XhY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種物質(zhì)的元素種類和其他三項(xiàng)不同

A. 脂肪B. 磷脂C. DNAD. ADP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某池塘底棲動(dòng)物主要有軟體動(dòng)物類（銅銹環(huán)棱螺等）、寡毛類（蘇氏尾鰓蚓等）、搖蚊類（羽搖蚊等）�？蒲腥藛T研究了該池塘底棲動(dòng)物能量流動(dòng)過程，構(gòu)建了下圖所示模型，相關(guān)判斷不正確的是

A．流經(jīng)底棲動(dòng)物的總能量是2119.5KJ·m2·a-1

B．底棲動(dòng)物同化能量大部分用于呼吸作用

C．圖中“X”包含被下一營養(yǎng)級同化的能量

D．在能量流動(dòng)的過程中伴隨著物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取一正常生長的植株水平放置，由于重力影響了生長素的重新分配，根將向地生長，莖將背地生長。

（1）下圖是根、莖對生長素濃度的曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是____________、根的遠(yuǎn)地側(cè)是____________、莖的近地側(cè)的是____________、莖的近地側(cè)的是____________。

（2）有人認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。

①此人所做實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________，因變量是_____________。

需要嚴(yán)格控制的無關(guān)變量有_____________ (至少舉出兩種)。

②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在_____________，作為對照組。

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是____________________。

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