科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過程,圖中X、Y表示物質(zhì),①表示過程。請回答:
(1)正常人的血糖含量范圍為____g/L。
(2)當(dāng)血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終作用于胰島B細胞,使其分泌[X] ,此過程屬于 調(diào)節(jié),胰島屬于該反射弧中的 ___ _;當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時,反過來經(jīng)過程①使胰島B細胞的活動減弱,這一調(diào)節(jié)方式稱____調(diào)節(jié)。同時,胰島A細胞分泌[Y] 增加,提高血糖含量,維持血糖平衡。
(3)研究表明,I型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對胰島B細胞進行攻擊造成胰島B細胞受損,此疾病屬于免疫異常中的____病。由于胰島B細胞受損,患者體內(nèi)X的含量___ _,使組織細胞對葡萄糖的 減弱,導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省蘇北四市高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試題 題型:綜合題
(8分)下圖為某綠色植物葉肉細胞內(nèi)部分生理過程示意圖,a~f均為氣體物質(zhì)。據(jù)圖分析回答有關(guān)問題:
(1)圖中可表示氧氣的是 ▲ (填字母)。
(2)b參與光合作用的 ▲ 階段,該階段發(fā)生的場所是 ▲ ;氧氣參與有氧呼吸的第 ▲ 階段,該階段發(fā)生的場所是 ▲ 。
(3)在黑暗條件下,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 ▲ 。
(4)若用14C標(biāo)記CO2,則光合作用過程中14C的轉(zhuǎn)移途徑是 ▲ 。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年吉林省吉林市高三上期摸底測試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為某植物細胞的部分生理過程示意圖,請回答:
(1)①過程的反應(yīng)場所是______,此過程中[H]來自于__________________(細胞結(jié)構(gòu))。
(2)如果溫度下降,過程①的反應(yīng)速率________,原因是______________________。
(3)過程②中,[H]的移動方向是_________。 如果空氣中CO2濃度下降,則短時間內(nèi) [H]的含量變化為__________。
(4)如果用18O標(biāo)記的H2O灌溉該植株,則可能出現(xiàn)含18O的氣體有____________。
(5)當(dāng)細胞中有②過程發(fā)生而沒有③過程發(fā)生時,該細胞處于的生理狀態(tài)是_________________________;若要①過程發(fā)生而②過程不發(fā)生,則需要改變的外界條件是______________。
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科目:高中生物 來源:哈爾濱市2010屆高三第三次高考模擬考試(理綜生物) 題型:綜合題
(12分)下圖甲表示兩種不同的植物(陽生植物和陰生植物)隨著日光照射強度的變化,吸收CO2量與放出CO2量的變化曲線圖,圖乙表示某植物細胞的部分細胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,c~h指的是O2或CO2。請據(jù)圖回答:
(1) 曲線B所表示的是 植物的光強度和光合作用合成量的關(guān)系。
(2) 假設(shè)B植物光合作用產(chǎn)生的有機物都是葡萄糖, B植物在光照強度為10千勒克斯(klx)時,總的光合速度的值是C6H12O6 mg/100cm2.h。
(3)甲圖中,A、B兩種植物處于光照強度為10千勒克斯(klx)時,指出乙圖對應(yīng)的c~h過程中能發(fā)生的是: 。只發(fā)生c、d過程時所進行的反應(yīng)式為_______________________
(4)白天和黑夜的時間各為12 h,在 千勒克斯以上的光照強度下才能使A植物一天內(nèi)吸收的CO2量超過放出的CO2量,B植物白天在1千勒克斯的光照強度下,一晝夜中植物能否生長?為什么?
(5)圖乙中的h若指的是葡萄糖,圖示還正確嗎?為什么?
(6)細胞作為一個基本的生命系統(tǒng),需要外界的能量供應(yīng),而光合作用和呼吸作用是物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變的兩個重要生理過程。從能量輸入葉肉細胞到能被生命活動所直接利用,其能量轉(zhuǎn)移的具體途徑是光能 → → → 。
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