對(duì)植株1和植株2進(jìn)行一系列處理,結(jié)果如圖所示,這四種處理分別是( )
選項(xiàng) |
A |
B |
C |
D |
處理① |
生長(zhǎng)素處理 |
套袋 |
生長(zhǎng)素處理 |
套袋 |
處理② |
人工授粉 |
人工授粉 |
自交 |
人工授粉 |
處理③ |
花藥離體培養(yǎng) |
花藥離體培養(yǎng) |
花藥離體培養(yǎng) |
生長(zhǎng)素處理 |
處理④ |
秋水仙素處理 |
生長(zhǎng)素處理 |
秋水仙素處理 |
秋水仙素處理 |
A
【解析】略
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科目:高中生物 來(lái)源:福建省廈門(mén)一中2012屆高三上學(xué)期期中生物試題 題型:022
對(duì)植株1和植株2進(jìn)行一系列處理,結(jié)果如圖所示,這四種處理分別是_______
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
對(duì)植株1和植株2進(jìn)行一系列處理,結(jié)果如圖所示,這四種處理分別是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
處理① | 生長(zhǎng)素處理 | 套袋 | 生長(zhǎng)素處理 | 套袋 |
處理② | 人工授粉 | 人工授粉 | 自交 | 人工授粉 |
處理③ | 花藥離體培養(yǎng) | 花藥離體培養(yǎng) | 花藥離體培養(yǎng) | 生長(zhǎng)素處理 |
處理④ | 秋水仙素處理 | 生長(zhǎng)素處理 | 秋水仙素處理 | 秋水仙素處理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
對(duì)植株1和植株2進(jìn)行一系列處理,結(jié)果如下圖所示,這四種處理分別是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
處理1 | 生長(zhǎng)素處理 | 套袋 | 生長(zhǎng)素處理 | 套袋 |
處理2 | 人工授粉 | 人工授粉 | 自交 | 人工授粉 |
處理3 | 花藥離體培養(yǎng) | 花藥離體培養(yǎng) | 花藥離體培養(yǎng) | 生長(zhǎng)素處理 |
處理4 | 秋水仙素處理 | 生長(zhǎng)素處理 | 秋水仙素處理 | 秋水仙素處理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
對(duì)植株1和植株2進(jìn)行一系列處理,結(jié)果如圖所示,這四種處理分別是( )
選項(xiàng) | A | B | C | D |
處理① | 生長(zhǎng)素處理 | 套袋 | 生長(zhǎng)素處理 | 套袋 |
處理② | 人工授粉 | 人工授粉 | 自交 | 人工授粉 |
處理③ | 花藥離體培養(yǎng) | 花藥離體培養(yǎng) | 花藥離體培養(yǎng) | 生長(zhǎng)素處理 |
處理④ | 秋水仙素處理 | 生長(zhǎng)素處理 | 秋水仙素處理 | 秋水仙素處理 |
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