下列物質(zhì)中，哪一項(xiàng)沒有攜帶遺傳信息


  1. A.
    信使RNA
  2. B.
    轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
  3. C.
    轉(zhuǎn)錄時(shí)作模板的DNA的一條單鏈
  4. D.
    轉(zhuǎn)錄時(shí)不作模板的DNA的另一條單鏈
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市2010屆高三第二次模擬考試（理綜生物）試題 題型：綜合題

I、圖一表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，圖二表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況。據(jù)圖作答。

（1））圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有          （填標(biāo)號(hào)和名稱）：該細(xì)胞在離體條件下脫分化后，增殖過(guò)程中會(huì)消失的結(jié)構(gòu)有            、                    、               （填標(biāo)號(hào)和名稱）。
（2）研究圖二細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是                        。
（3）若圖一是油脂腺細(xì)胞，參與油脂合成與分泌過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖二所示物質(zhì)的合成和分泌活動(dòng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，不同的是                    。
Ⅱ、Mikael為了探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，以便為西紅柿生長(zhǎng)提供最佳光照強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)如下：
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：他取幾株都有5片葉片的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器中。實(shí)驗(yàn)開始他測(cè)定了CO2的濃度，12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度。他還采用7種不同的光照強(qiáng)度，并通過(guò)隔熱裝置使光線通過(guò)而熱不通過(guò)。

溫度℃
光照強(qiáng)度：普通陽(yáng)光（%）
開始時(shí)的CO2濃度（5）
12小時(shí)后CO2濃度（%）
25
0
0.35
0.368
25
10
0.35
0.342
25
20
0.35
0.306
25
40
0.35
0.289
25
60
0.35
0.282
25
80
0.35
0.280
25
95
0.35
0.279
      實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
請(qǐng)你據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：
（l）在這一實(shí)驗(yàn)中的自變量是什么？       。說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)中的一種無(wú)關(guān)變量：  。
（2）Mikael沒計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)在各種光照強(qiáng)度變化中分別使用了一株植物。這是一個(gè)好的設(shè)計(jì)嗎？____            。為什么？
（3） Mikael對(duì)探究結(jié)果感到失望。他說(shuō)，”我仍然不能確切地知道哪種光照強(qiáng)度最好？”請(qǐng)你為他的進(jìn)一步深究提供建議                         。
（4）Mikael要用曲線圖表示他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。怎樣最好地圖示結(jié)果？（在四項(xiàng)備選項(xiàng)中選擇）                              。
A．柱形圖，12小時(shí)后的：氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)
B．柱形圖，開始時(shí)的=氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)
C．曲線圖，12小時(shí)后的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)
D．曲線圖，開始時(shí)的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

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科目：高中生物 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市2010屆高三第二次模擬考試（理綜生物）試題 題型：綜合題

I、圖一表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，圖二表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況。據(jù)圖作答。

   （1））圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有           （填標(biāo)號(hào)和名稱）：該細(xì)胞在離體條件下脫分化后，增殖過(guò)程中會(huì)消失的結(jié)構(gòu)有             、                     、                （填標(biāo)號(hào)和名稱）。

   （2）研究圖二細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是                         。

   （3）若圖一是油脂腺細(xì)胞，參與油脂合成與分泌過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖二所示物質(zhì)的合成和分泌活動(dòng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，不同的是                     。

Ⅱ、Mikael為了探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，以便為西紅柿生長(zhǎng)提供最佳光照強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)如下：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：他取幾株都有5片葉片的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器中。實(shí)驗(yàn)開始他測(cè)定了CO2的濃度，12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度。他還采用7種不同的光照強(qiáng)度，并通過(guò)隔熱裝置使光線通過(guò)而熱不通過(guò)。

溫度℃

光照強(qiáng)度：普通陽(yáng)光（%）

開始時(shí)的CO2濃度（5）

12小時(shí)后CO2濃度（%）

25

0

0.35

0.368

25

10

0.35

0.342

25

20

0.35

0.306

25

40

0.35

0.289

25

60

0.35

0.282

25

80

0.35

0.280

25

95

0.35

0.279

       實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

       請(qǐng)你據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：

   （l）在這一實(shí)驗(yàn)中的自變量是什么？        。說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)中的一種無(wú)關(guān)變量：   。

   （2）Mikael沒計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)在各種光照強(qiáng)度變化中分別使用了一株植物。這是一個(gè)好的設(shè)計(jì)嗎？____             。為什么？

   （3） Mikael對(duì)探究結(jié)果感到失望。他說(shuō)，”我仍然不能確切地知道哪種光照強(qiáng)度最好？”請(qǐng)你為他的進(jìn)一步深究提供建議                          。

   （4）Mikael要用曲線圖表示他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。怎樣最好地圖示結(jié)果？（在四項(xiàng)備選項(xiàng)中選擇）                               。

        A．柱形圖，12小時(shí)后的：氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

           B．柱形圖，開始時(shí)的=氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

           C．曲線圖，12小時(shí)后的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

           D．曲線圖，開始時(shí)的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

I、圖一表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，圖二表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況。據(jù)圖作答。

   （1））圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有           （填標(biāo)號(hào)和名稱）：該細(xì)胞在離體條件下脫分化后，增殖過(guò)程中會(huì)消失的結(jié)構(gòu)有             、                     、                （填標(biāo)號(hào)和名稱）。

   （2）研究圖二細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是                         。

   （3）若圖一是油脂腺細(xì)胞，參與油脂合成與分泌過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖二所示物質(zhì)的合成和分泌活動(dòng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，不同的是                     。

Ⅱ、Mikael為了探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，以便為西紅柿生長(zhǎng)提供最佳光照強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)如下：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：他取幾株都有5片葉片的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器中。實(shí)驗(yàn)開始他測(cè)定了CO2的濃度，12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度。他還采用7種不同的光照強(qiáng)度，并通過(guò)隔熱裝置使光線通過(guò)而熱不通過(guò)。

溫度℃

光照強(qiáng)度：普通陽(yáng)光（%）

開始時(shí)的CO2濃度（5）

12小時(shí)后CO2濃度（%）

25

0

0.35

0.368

25

10

0.35

0.342

25

20

0.35

0.306

25

40

0.35

0.289

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0.35

0.282

25

80

0.35

0.280

25

95

0.35

0.279

       實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

       請(qǐng)你據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：

   （l）在這一實(shí)驗(yàn)中的自變量是什么？        。說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)中的一種無(wú)關(guān)變量：   。

   （2）Mikael沒計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)在各種光照強(qiáng)度變化中分別使用了一株植物。這是一個(gè)好的設(shè)計(jì)嗎？____             。為什么？

   （3） Mikael對(duì)探究結(jié)果感到失望。他說(shuō)，”我仍然不能確切地知道哪種光照強(qiáng)度最好？”請(qǐng)你為他的進(jìn)一步深究提供建議                          。

   （4）Mikael要用曲線圖表示他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。怎樣最好地圖示結(jié)果？（在四項(xiàng)備選項(xiàng)中選擇）                               。

           A．柱形圖，12小時(shí)后的：氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

           B．柱形圖，開始時(shí)的=氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

           C．曲線圖，12小時(shí)后的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

           D．曲線圖，開始時(shí)的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

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