鷂鷹在對(duì)不同大小的鴿群進(jìn)行攻擊時(shí)成功的概率為
鴿群的數(shù)量（只）12~1011~50＞50
攻擊成功的百分比8058168
①單獨(dú)的鴿子比在鴿群中的鴿子被鷂鷹抓住的概率更小
②鷂鷹攻擊較大鴿群時(shí)不大容易成功
③鷂鷹只攻擊單獨(dú)的鴿子
④攻擊成功的比例與鴿群的數(shù)量成反相關(guān)
以上說法中正確的是？


  1. A.
    ①，③
  2. B.
    ①，④
  3. C.
    ②，③
  4. D.
    ②，④
D
試題分析：有的生物由于種內(nèi)互助的關(guān)系，大量聚集在一起能使捕食者難以捕捉到獵物，如鳥在孵卵期間，群鳥一起趕走天敵。但有的生物種內(nèi)互助不強(qiáng)，齊聚在一起，它的天敵得到食物的機(jī)會(huì)就會(huì)增加，如害蟲爆發(fā)的時(shí)候，鳥捕到食物的機(jī)會(huì)就會(huì)增加。
考點(diǎn)：種群數(shù)量變化
點(diǎn)評(píng)：對(duì)問題要具體分析，不能絕對(duì)化。不是所有的生物數(shù)量增加，其天敵天敵捕食成功率將會(huì)增加。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    一塊腹肌、血液、導(dǎo)管分別屬于器官層次、組織層次、組織層次
  2. B.
    一棵柳樹的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
  3. C.
    一塊棉田中的全部蚜蟲屬于一個(gè)種群
  4. D.
    一口池塘里的水草、魚、蝦等全部生物屬于生物群落

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后離心，檢測(cè)到沉淀和上清液都有明顯的放射性。則該實(shí)驗(yàn)最可能是


  1. A.
    用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌
  2. B.
    用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌
  3. C.
    用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌
  4. D.
    用32P標(biāo)記的噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

對(duì)有機(jī)物，下列敘述不正確的是


  1. A.
    常溫下，與Na2CO3溶液反應(yīng)放出CO2
  2. B.
    能在堿性條件下發(fā)生水解，1 mol該有機(jī)物完全反應(yīng)能消耗8 mol NaOH
  3. C.
    與稀H2SO4共熱，生成兩種有機(jī)物
  4. D.
    該有機(jī)物的分子式為C14H20O9

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

果蠅的紅眼基因（B）對(duì)白眼基因（b）為顯性，位于X染色體上；腹部有斑與無斑是一對(duì)相對(duì)性狀（其表型與基因型的關(guān)系如下表）�，F(xiàn)用無斑紅眼（♀）與有斑紅眼（♂）進(jìn)行雜交，產(chǎn)生的子代有：①有斑紅眼（♀），②無斑白眼（♂），③無斑紅眼（♀），④有斑紅眼（♂）。以下分析正確的是

 AAAaaa
雄性有斑有斑無斑
雌性有斑無斑無斑


  1. A.
    ②的精巢中可能存在兩條含Y染色體的細(xì)胞
  2. B.
    ①與有斑白眼的雜交后代不可能有無斑果蠅
  3. C.
    親本無斑紅眼（♀）的基因型為AaXBXb或aaXBXb
  4. D.
    ②與③雜交產(chǎn)生有斑果蠅的概率為1/6

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

對(duì)下圖的分析,正確的是


  1. A.
    若圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒，D是 受體細(xì)胞
  2. B.
    若圖表示單克隆抗體的制備,則A是經(jīng)過免疫的T淋巴細(xì)胞,B是骨髓瘤細(xì)胞
  3. C.
    若圖表示動(dòng)物體細(xì)胞核移植過程,用胚胎分割技術(shù)可獲得多個(gè)性別不同的克隆動(dòng)物D
  4. D.
    若圖表示植物體細(xì)胞雜交過程,則從C到D需用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

請(qǐng)對(duì)下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)化的描述的正誤做出判斷


  1. A.
    生物進(jìn)化的歷史中，生態(tài)系統(tǒng)組織水平的提高、生物能量從海洋生態(tài)系向陸地生態(tài)系轉(zhuǎn)移是大趨勢(shì)。
  2. B.
    同一物種的若干變種在生態(tài)領(lǐng)域和地理分布上已經(jīng)不重疊，因而是演化成新種的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
  3. C.
    海洋曾是生命起源的演化中心，海洋生態(tài)系中生物的進(jìn)化是迅速的。
  4. D.
    大量絕滅造成的生物類型演變的不連續(xù)過渡，一連串新型進(jìn)化事件的生態(tài)舞臺(tái)在這樣的間隔期重新造就，但在形態(tài)上后來發(fā)生的輻射成員仍可重演早先某次輻射的成員的特征。
  5. E.
    在物種的自然種群中，只可能在及其狹小的地理分布區(qū)域見到表型特征逐漸改變的傾向。

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

DNA二級(jí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)有


  1. A.
    兩條多核苷酸鏈反向平行圍繞同一中心軸構(gòu)成雙螺旋
  2. B.
    以A-T , G-C方式形成堿基配對(duì)
  3. C.
    雙鏈均為右手螺旋
  4. D.
    鏈狀骨架由脫氧核糖和磷酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

下圖為某生物膜結(jié)構(gòu)示意圖， 圖中a、b、c、d四種物質(zhì)正在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸，其中通過主動(dòng)運(yùn)輸方式過膜的是


  1. A.
    a
  2. B.
    b
  3. C.
    c
  4. D.
    d

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同步練習(xí)冊(cè)答案