科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
種群是生活在同一地點的同種生物的一群個體。種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述中正確的一組是
①種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化,但并不一定出現(xiàn)新的物種
②自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
③物種的形成必須通過地理隔離達(dá)到生殖隔離才能實現(xiàn),生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志
④種群通過個體的進(jìn)化而進(jìn)化
A.②③ | B.①② | C.①③ | D.①④ |
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科目:高中生物 來源:2015屆云南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種群是生活在同一地點的同種生物的一群個體。種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述中正確的一組是
①種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化,但并不一定出現(xiàn)新的物種
②自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
③物種的形成必須通過地理隔離達(dá)到生殖隔離才能實現(xiàn),生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志
④種群通過個體的進(jìn)化而進(jìn)化
A.②③ B.①② C.①③ D.①④
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科目:高中生物 來源:2013屆天津市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種群是生活在同一地點的同種生物的一群個體。種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述中正確的一組是( )
①種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化,但并不一定出現(xiàn)新的物種
②自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
③物種的形成必須通過地理隔離達(dá)到生殖隔離才能實現(xiàn),生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志
④種群通過個體的進(jìn)化而進(jìn)化
A.②③ B.①② C.①③ D.①④
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州市高三五校聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
種群是生活在同一地點的同種生物的一群個體。種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述中正確的一組是( )
①種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化,但并不一定出現(xiàn)新的物種
②自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
③物種的形成必須通過地理隔離達(dá)到生殖隔離才能實現(xiàn),生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志
④種群通過個體的進(jìn)化而進(jìn)化
A.②③ B.①② C.①③ D.①④
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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年浙江省杭州外國語學(xué)校高二年級下學(xué)期期中考試生物試卷理科) 題型:選擇題
1. 種群是生活在同一地點的同種生物的一群個體。種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述中正確的一組是
①種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化,但并不一定出現(xiàn)新的物種 ②自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 ③物種的形成必須通過地理隔離達(dá)到生殖隔離才能實現(xiàn),生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志 ④種群通過個體的進(jìn)化而進(jìn)化
A.②③ B.①② C.①③ D.①④
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