【題目】當(dāng)動(dòng)物缺乏某種激素時(shí)，可以通過(guò)“飼喂法”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可通過(guò)“飼喂法”補(bǔ)充的是

A．生長(zhǎng)激素、胰島素

B．甲狀腺激素、性激素

C．胰島素、性激素

D．性激素、生長(zhǎng)激素

【答案】B

【解析】激素的化學(xué)本質(zhì)包括三種：蛋白質(zhì)（多肽類(lèi)）：如生長(zhǎng)激素、胰島素等，這類(lèi)激素易被消化酶分解而破壞，一般采用注射法補(bǔ)充，不宜口服；固醇類(lèi)：如雄激素、雌激素和孕激素，這類(lèi)激素口服后可以被吸收；氨基酸衍生物類(lèi)：如甲狀腺激素、腎上腺素等 ，口服后也可以被吸收。所以本題可通過(guò)“飼喂法”

補(bǔ)充的是B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電子顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分，試判斷下列關(guān)于該細(xì)胞敘述中，有幾種說(shuō)法是正確的（　�。�
①結(jié)構(gòu)1和5中含有DNA
②結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)一定有水生成
③不含磷脂分子的細(xì)胞器是2和3
④此細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞，也可能是植物細(xì)胞
⑤此細(xì)胞一定是真核細(xì)胞
⑥此細(xì)胞可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸．

A.二種
B.三種
C.四種
D.全正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果圖甲取自番茄根尖分生區(qū)組織細(xì)胞，則不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是（填標(biāo)號(hào)），比較該圖中⑧結(jié)構(gòu)內(nèi)、外膜蛋白質(zhì)含量，發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量明顯高于外膜，主要原因是 ．
（2）上圖可以表示大腸桿菌細(xì)胞的是 ， 判斷的主要依據(jù)是 ．
（3）將上圖三 種細(xì)胞分別置于清水中，三種細(xì)胞中形態(tài)變化最大的是，若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則甲細(xì)胞會(huì)發(fā)生（填標(biāo)號(hào)）與（填標(biāo)號(hào)）分離的現(xiàn)象．
（4）與甲圖中①的形成有關(guān)的細(xì)胞器是（用序號(hào)表示）
（5）若用健那綠染液作為染色劑，可以對(duì)（填甲或乙）細(xì)胞中的進(jìn)行染色，
制作紅茶的關(guān)鍵過(guò)程是“將細(xì)胞揉破”，這一過(guò)程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類(lèi)接觸，底物被氧化成棕褐色的物質(zhì)，從而使茶葉變褐色，甲圖中參與組成生 物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有 ． （填序號(hào)）制作綠茶（茶葉為綠色）的過(guò)程中有熱鍋炒的關(guān)鍵步驟，這一步驟的目的是 ．
（6）已知甲圖中的⑤是該細(xì)胞遺傳物質(zhì)的主要載體，那么其主要化學(xué)成分的基本組成單位是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒定花生種子中的脂肪，應(yīng)選用（ ）

A. 斐林試劑 B. 雙縮脲試劑 C. 蘇丹Ⅲ染液 D. 碘液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成熟植物細(xì)胞的主要吸水方式是滲透吸水．某興趣小組為研究滲透吸水做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易滲透吸水裝置如圖甲所示，圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示，圖丙所示一紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞被放在30%蔗糖溶液數(shù)分鐘發(fā)生的一種狀態(tài)（此時(shí)細(xì)胞有活性），回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中當(dāng)液面不再上升時(shí)，c兩側(cè)濃度大小是b側(cè)（大于、小于）a側(cè)．
（2）由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率在 ．
（3）圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是 ， 兩者在物質(zhì)透過(guò)上的差異是 ．
（4）若圖丙中⑤的顏色正在逐漸變深，則發(fā)生該現(xiàn)象的內(nèi)部原因是 ， 圖丙中紫色分布的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是 ， 影響色素分布的結(jié)構(gòu)是 ， 圖丙②中充滿(mǎn)的液體是 ．
（5）若將丙圖細(xì)胞浸在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程相關(guān)的細(xì)胞器有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④液泡膜 ⑤液泡

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸
C.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位
D.②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞為______（原核、真核）生物細(xì)胞，判斷的理由是_____________________。

（2）該細(xì)胞與植物葉肉細(xì)胞相比，所共有的結(jié)構(gòu)包括[]______、[]______、[]______、[]______；這一結(jié)果說(shuō)明真核細(xì)胞與原核細(xì)胞具有________性。

（3）該生物絕大多數(shù)種類(lèi)是營(yíng)_______________生活的__________（自養(yǎng)、異養(yǎng)）生物。

（4）該生物的遺傳物質(zhì)主要存在于[]________中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A．用呼吸抑制劑處理細(xì)胞，細(xì)胞膜的選擇透性將降低

B．能分泌固醇類(lèi)激素的細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比較發(fā)達(dá)

C．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的

D．除去細(xì)胞膜上的糖鏈，細(xì)胞膜的識(shí)別能力將下降

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