【題目】根據(jù)如圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問(wèn)題:
(1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是 .
(2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的橫線上: ①有氧呼吸的途徑是 .
②其中產(chǎn)能最多的是階段.
③氧氣參與階段的反應(yīng).
(3)稻田若不定期排水,水稻幼根會(huì)變黑腐爛,這是因?yàn)檫M(jìn)行了上述過(guò)程所致,人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行的生理過(guò)程為(用字母表示).
【答案】
(1)丙酮酸
(2)A,C,D;D;D
(3)DAE;ABCD
【解析】解:(1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是丙酮酸.(2)①A是有氧呼吸的第一階段,C是有氧呼吸的第二階段,D是有氧呼吸的第三階段,所以有氧呼吸的途徑是ACD.②細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生能量最多的階段是有氧呼吸的第三階段,即圖中D階段.③氧氣參與的是有氧呼吸的第三階段,即圖中D階段.(3)稻田若不定期排水,水稻幼根會(huì)變黑腐爛,這是因?yàn)檫M(jìn)行了上述AE(無(wú)氧呼吸)過(guò)程,產(chǎn)生了酒精所致;人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,所以進(jìn)行的生理過(guò)程為ABCD.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人類某種單基因遺傳病系譜圖,5號(hào)和11號(hào)個(gè)體為男性患者。下列有關(guān)判斷結(jié)論正確的是( )
A. 該病為伴X隱性遺傳病,9號(hào)可能攜帶致病基因
B. 若7號(hào)不帶致病基因,則11號(hào)的致病基因一定來(lái)自1號(hào)
C. 若3號(hào)不帶致病基因而7號(hào)帶致病基因,8號(hào)和10號(hào)結(jié)婚后所生孩子患病的概率為1/9
D. 若7號(hào)帶有致病基因,則10號(hào)為純合子的概率為2/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾組雜交實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以用分離定律加以解釋的是
A. 長(zhǎng)毛×卷毛→F1→F2 B. 蘆花×毛腿→F1→F2
C. 雜合紅花×白花→F1 D. 純合紫花×純合紫花→F1→F2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度,下列做法錯(cuò)誤的是
A. 根據(jù)地段的形狀確定取樣方法
B. 根據(jù)調(diào)査數(shù)據(jù)估算該種群密度
C. 取樣的關(guān)鍵要做到隨機(jī)取樣
D. 計(jì)數(shù)時(shí)差異較大的數(shù)據(jù)要舍棄
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物花色受兩對(duì)基因(
A. a和B、b)控制,基因控制性狀的途徑如下圖。一紫花植株自交,后代出現(xiàn)了白花、紅花和紫花植株(不考慮變異)。下列分析正確的是( )
A.顯性基因A、B的表達(dá)產(chǎn)物分別為紅色和紫色
B. 紫花植株的基因型有3種,為AaBb、AABb、AaBB
C. 若后代白花個(gè)體中純合子占1/3,則符合孟德?tīng)栠z傳定律
D. 若后代白花:紅花:紫花=1:1:2,則不符合孟德?tīng)栠z傳定律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某草地上草、蟲(chóng)、鳥(niǎo)三類生物數(shù)量的化曲線,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.甲、乙、丙依次是鳥(niǎo)、蟲(chóng)、草
B.a點(diǎn)時(shí)丙數(shù)量的上升主要是食物的增加
C.b點(diǎn)時(shí)丙的下降主要是天敵的減少
D.生態(tài)系統(tǒng)崩潰的原因最可能是鳥(niǎo)類的銳減
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組對(duì)比實(shí)驗(yàn),1﹣5號(hào)試管內(nèi)裝有等量H2O2液.1﹣4號(hào)試管控制溫度與投入物品如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)若投入物品后,立即用帶有余燼的衛(wèi)生香去試探1﹣4號(hào)試管口,其中號(hào)試管中的衛(wèi)生香燃燒猛烈.
(2)若1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)和4號(hào)都是為了驗(yàn)證酶的某項(xiàng)特性而設(shè)置的對(duì)照,哪一號(hào)設(shè)置得不科學(xué),應(yīng)如何改進(jìn)?答:號(hào)設(shè)置得不科學(xué),改進(jìn)的方法: .
(3)若要證明酶的活性受酸堿度的影響,而再增設(shè)5號(hào)試管,5號(hào)試管內(nèi)還應(yīng)加入:且試管溫度應(yīng)控制在37℃.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)描述的物質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)的是
A. 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 B. 人體內(nèi)降低血糖胰島素
C. 細(xì)胞內(nèi)具有催化功能的物質(zhì) D. 細(xì)胞膜上能轉(zhuǎn)運(yùn)鉀離子的物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之外的小圓.符合這種從屬關(guān)系的是( )
A.Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ激素、Ⅲ酶
B.Ⅰ能源物質(zhì)、Ⅱ葡萄糖、Ⅲ糖原
C.Ⅰ固醇、Ⅱ維生素D、Ⅲ脂肪
D.Ⅰ原核生物、Ⅱ乳酸菌、Ⅲ酵母菌
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