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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東東莞市第七高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
關(guān)于單克隆抗體的生產(chǎn)和應(yīng)用,錯(cuò)誤的是( )
A.對(duì)小動(dòng)物注射特定抗原以獲取所需的B細(xì)胞 |
B.融合并篩選特定的雜交瘤細(xì)胞,原代培養(yǎng)產(chǎn)生遺傳物質(zhì)改變后才能進(jìn)行傳代培養(yǎng) |
C.特定的單克隆抗體可制成試劑,用于檢測(cè)人體是否受某種抗原的感染 |
D.治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”原理之一是利用單克隆抗體的特異性識(shí)別癌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于單克隆抗體的生產(chǎn)和應(yīng)用,錯(cuò)誤的是
A.單克隆抗體可制成診斷試劑,具有準(zhǔn)確、高效、簡(jiǎn)易、快速的優(yōu)點(diǎn)
B.專一抗體檢驗(yàn)陽(yáng)性篩選特定的雜交瘤細(xì)胞
C.對(duì)小鼠注射特定抗原以獲取所需的T細(xì)胞
D.“生物導(dǎo)彈”在原位殺死癌細(xì)胞,不損傷正常細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東東莞市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于單克隆抗體的生產(chǎn)和應(yīng)用,錯(cuò)誤的是( )
A.對(duì)小動(dòng)物注射特定抗原以獲取所需的B細(xì)胞
B.融合并篩選特定的雜交瘤細(xì)胞,原代培養(yǎng)產(chǎn)生遺傳物質(zhì)改變后才能進(jìn)行傳代培養(yǎng)
C.特定的單克隆抗體可制成試劑,用于檢測(cè)人體是否受某種抗原的感染
D.治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”原理之一是利用單克隆抗體的特異性識(shí)別癌細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
關(guān)于單克隆抗體的生產(chǎn)和應(yīng)用,錯(cuò)誤的是
( )
A.對(duì)小動(dòng)物注射特定抗原以獲取所需的B細(xì)胞
B.融合并篩選特定的雜交瘤細(xì)胞,原代培養(yǎng)產(chǎn)生遺傳物質(zhì)改變后才能進(jìn)行傳代培養(yǎng)
C.特定的單克隆抗體可制成試劑,用于檢測(cè)人體是否受某種抗原的感染
D.治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”原理之一是利用單克隆抗體的特異性識(shí)別癌細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
關(guān)于單克隆抗體的生產(chǎn)和應(yīng)用,錯(cuò)誤的是( )
A.對(duì)小動(dòng)物注射特定抗原以獲取所需的B細(xì)胞
B.融合并篩選特定的雜交瘤細(xì)胞,原代培養(yǎng)產(chǎn)生遺傳物質(zhì)改變后才能進(jìn)行傳代培養(yǎng)
C.特定的單克隆抗體可制成試劑,用于檢測(cè)人體是否受某種抗原的感染
D.治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”原理之一是利用單克隆抗體的特異性識(shí)別癌細(xì)胞
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