科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北武漢五校高二下學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
利用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素。下列相關(guān)敘述,正確的是
A.人和大腸桿菌在合成胰島素時,轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所是相同的 |
B.DNA連接酶能把兩個黏性末端經(jīng)堿基互補配對后留下的縫隙“縫合” |
C.通過檢測,大腸桿菌中沒有胰島素產(chǎn)生則可判斷重組質(zhì)粒未導(dǎo)入受體菌 |
D.在培養(yǎng)大腸桿菌的工程菌過程中,獲得目的基因的工具酶有:限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江省湖州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素。下列相關(guān)敘述,正確的是
A.人和大腸桿菌在合成胰島素時,轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所是相同的
B.DNA連接酶能把兩個黏性末端經(jīng)堿基互補配對后留下的縫隙“縫合”
C.通過檢測,大腸桿菌中沒有胰島素產(chǎn)生則可判斷重組質(zhì)粒未導(dǎo)入受體菌
D.在培養(yǎng)大腸桿菌的工程菌過程中,獲得目的基因的工具酶有:限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素。下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A.人和大腸桿菌在合成胰島素時,轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所是相同的
B.DNA連接酶能把兩個黏性末端經(jīng)堿基互補配對后留下的縫隙“縫合”
C.通過檢測,大腸桿菌中沒有胰島素產(chǎn)生則可判斷重組質(zhì)粒未導(dǎo)入受體菌
D.在培養(yǎng)大腸桿菌的工程菌過程中,獲得目的基因的工具酶有:限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶
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科目:高中生物 來源:2013屆湖北武漢五校高二下學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素。下列相關(guān)敘述正確的是
A.DNA連接酶能把兩個黏性末端經(jīng)堿基互補配對后留下的縫隙“縫合”
B.人和大腸桿菌在合成胰島素時,轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所是相同的
C.通過檢測,大腸桿菌中沒有胰島素產(chǎn)生則可判斷重組質(zhì)粒未導(dǎo)入受體菌
D.在該過程中,獲得目的基因的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素。下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.人和大腸桿菌在合成胰島素時,轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所是相同的
B.DNA連接酶能把兩個黏性末端經(jīng)堿基互補配對后留下的縫隙“縫合”
C.通過檢測,大腸桿菌中沒有胰島素產(chǎn)生則可判斷重組質(zhì)粒未導(dǎo)入受體菌
D.在培養(yǎng)大腸桿菌的工程菌過程中,獲得目的基因的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶
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