【題目】下圖表示某高等植物體內與“水“有關的生理過程，下列相關分析正確的是（ ）

A.①產(chǎn)生的H2O中的H和O分別來自一NH2和一COOH

B.②處消耗的[H]是③處產(chǎn)生的

C.②③處都產(chǎn)生ATP，均可用于根對無機鹽離子的吸收

D.③表示葉綠體類囊體薄膜，③處產(chǎn)生的[H]將在葉綠體基質中被消耗

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，①是氨基酸脫水縮合形成多肽，發(fā)生場所是核糖體。②是[H]和O2生成H2O，發(fā)生場所是線粒體內膜。③是水的光解產(chǎn)生[H]和O2，發(fā)生場所是葉綠體類囊體薄膜，據(jù)此答題。

A、H2O中的H來自—NH2和—COOH，H2O的O來自—COOH，A錯誤；

B、②處的消耗的[H]來自細胞質基質和線粒體基質產(chǎn)生的，B錯誤；

C、光反應產(chǎn)生的ATP用于暗反應，C錯誤；

D、水的光解產(chǎn)生[H]和O2，發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜，其中[H]用于暗反應中C3的還原，暗反應的場所是葉綠體基質，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“噬菌體侵染細菌實驗”中，可通過某操作實現(xiàn)下圖所示變化。該操作是（ ）

A.用放射性同位素標記噬菌體的蛋白質或DNA

B.將放射性同位素標記的噬菌體與細菌混合

C.將噬菌體與細菌混合液置于攪拌器中攪拌

D.離心并檢測上清液和沉淀物中的放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是某雄性動物（2n=32）某個細胞進行分裂時，核DNA數(shù)目的變化；圖2是該動物某細胞內部分染色體示意圖。請回答下列問題：

（1）A時期的細胞稱為__________。

（2）圖2細胞所示的染色體形成__________個四分體，該細胞所處時期位于圖1中的__________（填字母）時期，此時期該動物體內一個體細胞中同源染色體共有__________對。

（3）細胞由B時期進入C時期，核DNA數(shù)量減半的原因是__________。處于C時期的細胞，細胞內染色體數(shù)目在__________（填時期）增加一倍。

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【題目】細胞囊性纖維化（CF）是一種嚴重的人類呼吸道疾病，與CFTR基因有密切關系。圖1為CF的一個家系圖，圖2為CF致病機理示意圖。

請回答問題：

（1）依據(jù)圖1可以初步判斷CF的遺傳方式為_________染色體上的_________性遺傳。

（2）依據(jù)圖2分析，過程①稱為_________。異常情況下，異亮氨酸對應的密碼子與正常情況_________（填相同或不同）。最終形成的CFTR蛋白缺少一個苯丙氨酸，導致其_________結構發(fā)生改變，無法定位在細胞膜上，影響了氯離子的轉運。

（3）綜上分析，導致CF的根本原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)細胞在靜息時具有靜息電位，受到適宜刺激時可迅速產(chǎn)生能傳導的動作電位，這兩種電位可通過儀器測量．A、B、C、D均為測量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖，其中正確的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體某種免疫過程。下列有關敘述正確的是( )

A. 圖中細胞A是效應淋巴細胞

B. 該過程是人體免疫的第三道防線

C. 該過程屬于特異性免疫

D. 該防線能防御多種病原體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植物的花色由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因（A/a，B/b）控制，控制機理如下圖所示，回答下列問題：

（1）據(jù)圖分析，開紫花植株的基因型有____________種。

（2）讓開米黃色花的植株自交，自交得到的F1植株的花色為紫色：米黃色：紅色＝1：10：1，經(jīng)檢測形成這一比例的原因是該植株產(chǎn)生的配子中某種基因型的雄配子或雄配子致死。

①根據(jù)實驗結果可推知致死配子的基因型是__________________。

②利用F1中的植株，通過一代雜交實驗探究致死配子是雄配子還是雌配子，請寫出實驗思路，并預期相應的結果和結論。實驗思路：選擇F1中________和紅色花植株進行正反交，統(tǒng)計子代植株的花色及比例。

預期結果和結論：

若以紅花植株為父本時，子代紫色：紅色＝1：1，以紅花植株為母本時，子代全為紅花植株，則________________________；若____________________，則_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動物細胞亞顯微結構模式圖。請據(jù)圖回答：（示例[③]高爾基體）

（1）圖中[ ]________是細胞內蛋白質合成、加工和脂質合成的“車間”。

（2）細胞生命活動所需能量，大約有95%來自[ ]______，該細胞器是進行________的主要場所。

（3）細胞代謝和遺傳的控制中心是________。

（4）該細胞與原核細胞比較，共同具有的細胞器是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當?shù)匕琢Ｐ←�。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關系，進行了如下實驗。

（1）取穗發(fā)芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：

步驟①中加入的C是 ，步驟②中加緩沖液的目的是 。顯色結果表明：淀粉酶活性較低的品種是 ；據(jù)此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越

。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應 。

（2）小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：

X處理的作用是使 。若Ⅰ中顯色結果為紅粒管顏色 白粒管（填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”），且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色 白粒管（填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”），則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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