【題目】下列有關(guān)說(shuō)法，正確的是（ ）

A.對(duì)于頻繁使用的菌種，可采用甘油管藏法保藏

B.對(duì)于需要長(zhǎng)期保存的菌種，可以采用低溫-4℃保藏的方法

C.培養(yǎng)基中能夠?yàn)槲⑸锾峁┨荚吹奈镔|(zhì)，一定也能作為能源

D.平板劃線時(shí)，每次劃線前都要將接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌

【答案】D

【解析】

1.菌種保存：

臨時(shí)保存法

長(zhǎng)期保存法（甘油管藏法）

適用對(duì)象

頻繁使用的菌種

長(zhǎng)期保存的菌種

培養(yǎng)基類型

固體斜面培養(yǎng)基

液體培養(yǎng)基

溫度

4℃

-20℃

方法

菌落長(zhǎng)成后于冰箱中保存，每3～6個(gè)月將菌種從舊的培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到新鮮培養(yǎng)基上

將培養(yǎng)的菌液與等體積滅菌后的甘油混合均勻后于冷凍箱內(nèi)保存

缺點(diǎn)

菌種易被污染或產(chǎn)生變異

\

2.用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，有些細(xì)菌靠在一起，形成一個(gè)菌落，這樣統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目少；顯微鏡直接計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)微生物數(shù)目時(shí)，由于不能排除死細(xì)胞的數(shù)量，所以統(tǒng)計(jì)的數(shù)目往往偏高。

3.微生物的培養(yǎng)基一般含有碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

4.接種環(huán)常采用灼燒滅菌法滅菌。

A、對(duì)于頻繁使用的菌種，可采用臨時(shí)保存法保藏，A錯(cuò)誤；

B、對(duì)于需要長(zhǎng)期保存的菌種，可以采用甘油管藏法保存，在低溫-20℃下保存，B錯(cuò)誤；

C、培養(yǎng)基中能夠?yàn)槲⑸锾峁┨荚吹奈镔|(zhì)，不一定能作為能源，如無(wú)機(jī)碳源，C錯(cuò)誤；

D、平板劃線時(shí)，每次劃線前都要將接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬拉松長(zhǎng)跑過(guò)程中機(jī)體會(huì)發(fā)生相應(yīng)的生理變化�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生較多的___________________ 可以作為調(diào)節(jié)因子作用于位于___________________ 的呼吸中樞促使呼吸頻率加快。產(chǎn)生的熱量主要通過(guò)___________________方式散出。

（2）長(zhǎng)跑過(guò)程中大量消耗葡萄糖，而血糖含量基本保持穩(wěn)定，不會(huì)影響運(yùn)動(dòng)，其原因是____________________________________________________。

（3）長(zhǎng)跑過(guò)程中，血液中抗利尿激素含量增加，能提高腎臟______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)既證明了 DNA 是遺傳物質(zhì)，也證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)（ ）

A.肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

B.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

C.肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

D.煙草花葉病毒侵染煙草實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用滅活的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后，小鼠體內(nèi)可能( )

A.產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)

B.產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合

C.產(chǎn)生針對(duì)該病毒的效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）

D.短期內(nèi)再次受到該病毒感染后不會(huì)產(chǎn)生更多的抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)材料的選擇是實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵因素之一。下列對(duì)于實(shí)驗(yàn)材料選擇的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.觀察葉綠體的材料不適合用來(lái)觀察線粒體的分布

B.甜菜汁無(wú)色透明，適合用來(lái)做還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)

C.哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞是用來(lái)提取 DNA 的絕佳材料

D.動(dòng)物的卵巢適合用來(lái)觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)特異性免疫的相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.體液免疫和細(xì)胞免疫的二次免疫應(yīng)答都與記憶細(xì)胞有關(guān)

B.效應(yīng)T細(xì)胞都來(lái)源于胸腺中的造血干細(xì)胞

C.健康人的T細(xì)胞直接移植給腫瘤患者不會(huì)發(fā)生免疫識(shí)別與攻擊

D.制備幾種單克隆抗體時(shí)需要同一種大量的B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化理論的敘述。錯(cuò)誤的是（ ）

A.與自然選擇學(xué)說(shuō)相比，現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋了遺傳和變異的本質(zhì)

B.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化以種群為單位、以可遺傳變異為基礎(chǔ)

C.新物種的形成一般離不開(kāi)變異、選擇和隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)

D.生物變異和進(jìn)化的不定向性，導(dǎo)致生物具有多樣性和適應(yīng)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因克隆豬已經(jīng)在我國(guó)培育成功。研究組首先從豬胎兒皮膚細(xì)胞中分離出纖維細(xì)胞，進(jìn)行體外培養(yǎng)，通過(guò)電穿孔的方法將構(gòu)建好的基因表達(dá)載體轉(zhuǎn)入纖維細(xì)胞，經(jīng)篩選后將轉(zhuǎn)基因纖維細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞克隆。接著，將重組胚胎移入代孕母豬體內(nèi)，最終獲得轉(zhuǎn)基因克隆豬。請(qǐng)回答：

（1）在進(jìn)行體細(xì)胞克隆前，先要從屠宰場(chǎng)收集豬卵巢，采集__________，并在體外培養(yǎng)成熟。然后將轉(zhuǎn)基因纖維細(xì)胞注入到__________中，再經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程獲得含有目的基因重組胚胎。

（2）為了提高重組胚胎的利用率，可以對(duì)處于__________階段的胚胎進(jìn)行均等分割。將重組胚胎移入到受體子宮后，由于受體子宮不會(huì)對(duì)外來(lái)胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，并能與之建立正常的__________上的聯(lián)系，因此重組胚胎能在受體子宮中繼續(xù)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因克隆豬。

（3）生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡，也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來(lái)的生態(tài)位置，從而避免系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能失衡。這最主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________原理（只填一項(xiàng)）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】捕獲光能的色素存在于葉綠體中，下列相關(guān)說(shuō)法中不正確的是(　　)

A.色素種類有4種，分別是葉綠素a、葉綠素b、葉黃素、胡蘿卜素

B.葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光

C.綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同

D.葉綠素對(duì)綠光吸收最多，所以葉子一般呈現(xiàn)綠色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案