科目:高中生物 來源:2013-2014學年遼寧五校聯(lián)考上期期末考試高三生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)噬菌體侵染細菌實驗的敘述,正確的是
A.選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA
B.被35S標記的噬菌體是通過將其接種在含有35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)而獲得的
C.采用攪拌和離心等手段是為了使DNA和蛋白質(zhì)分離
D.該實驗說明了噬菌體的遺傳物質(zhì)主要是DNA而不是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年遼寧省高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于噬菌體侵染細菌實驗的敘述,正確的是
A.分別用含35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體,以獲得帶有同位素標記的噬菌體
B.噬菌體進行DNA復制和蛋白質(zhì)合成所需要的模板、原料、酶和ATP均有細菌提供
C.噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D.用35S標記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二下學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中與生物學事實相符合的是( )
①細胞上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
②核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由通過
③電子顯微鏡下核糖體是小球狀懸浮在細胞質(zhì)基質(zhì)中
④酵母菌和乳酸菌二者進行無氧呼吸時細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)的反應是一樣的
⑤器官移植時,受體和供體之間人類組織相容性復合蛋白(MHC)相容程度越高排異反應發(fā)生率越低
⑥1928年格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和1953年赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的研究方法都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應
A.一項 B.二項 C.三項 D.四項
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省贛州市(十一縣市)高三期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分步驟示意圖,對此過程的有關(guān)敘述正確是
A.選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA
B.被35S標記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中直接獲得的
C.實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分離
D.在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S,說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2012屆福建省高二上學期期末聯(lián)考生物試 題型:選擇題
下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的異同點的敘述,正確的是( )
A. 實驗材料都是原核生物
B. 都利用了放射性同位素標記法
C. 都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D. 實驗設(shè)計思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開
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