【題目】下列關(guān)于人類(lèi)性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（ ）
A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B.性染色體上的基因所控制的性狀都與性別相聯(lián)系
C.血友病在人群中女性患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男性患者
D.抗維生素D佝僂病的男性患者所生的兒子一定患病

【答案】B
【解析】A、色盲基因位于X染色體上，與性別決定無(wú)關(guān)，A不符合題意。
B、性染色體上的基因所控制的性狀都與性別相聯(lián)系，B符合題意。
C、血友病是伴X隱性遺傳病，人群中男性患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女性患者，C不符合題意。
D、抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳病，男性患者遺傳給兒子Y染色體，其兒子不一定患病，D不符合題意。

所以答案是：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核的生物和沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是（ ）

A．大腸桿菌和藍(lán)藻 B．藍(lán)藻和流感病毒

C．乳酸菌和酵母菌 D．青霉和煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ）

A．解離時(shí)可用鹽酸除去細(xì)胞壁以分散細(xì)胞

B．漂洗時(shí)洗去染液防止染色過(guò)深

C．低倍鏡下看不到細(xì)胞時(shí)可換用高倍鏡觀察

D．高倍鏡可以觀察到不同分裂期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程中常作為基因運(yùn)載體的一組是

A．質(zhì)粒、噬菌體、動(dòng)植物病毒

B．質(zhì)粒、線粒體、噬菌體

C．染色體、葉綠體、線粒體

D．細(xì)菌、噬菌體、動(dòng)植物病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）
A.與糖酵解有關(guān)的酶分布在線粒體基質(zhì)中
B.檸檬酸循環(huán)過(guò)程中氫和電子傳遞給氧形成水
C.電子傳遞鏈過(guò)程中產(chǎn)生大量的ATP
D.水果貯藏在無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A.脂質(zhì)都含有C，H，O，N，P
B.脂肪只存在于動(dòng)物細(xì)胞中，而植物細(xì)胞沒(méi)有
C.脂質(zhì)的合成、加工與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)
D.維生素D能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴ 圖中過(guò)程①是__________，此過(guò)程既需要____________作為原料，還需要能與基因啟動(dòng)子結(jié)合的__________酶進(jìn)行催化。

⑵ 若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為____________________。

⑶ 圖中所揭示的基因控制性狀的方式是_______________________________。

⑷ 致病基因與正�；蚴且粚�(duì)__________。在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是人體細(xì)胞中三種重要的大分子有機(jī)物B，G，E的元素組成、基本單位及相互關(guān)系圖．圖2是科學(xué)家從某人的消化道中發(fā)現(xiàn)的化合物的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖1中g(shù)是 ， e是 ， 其組成成分的區(qū)別是
（2）圖2中的這種化合物對(duì)應(yīng)圖1中的（填字母），構(gòu)成它的基本單位結(jié)構(gòu)通式是 ． 若它在小腸中被水解，則不可能產(chǎn)生的是下列哪種物質(zhì)？ ．

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)，這是由于化合物中含有（寫(xiě)結(jié)構(gòu)式）的緣故．
（4）若用圖2中組成該化合物的基本單位每種各一個(gè)，重新合成新的物質(zhì)，最多可形成種，這是由于形成它的基本單位的不同造成的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知病毒的核酸有雙鏈DNA，單鏈DNA，雙鏈RNA，單鏈RNA四種類(lèi)型�，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新病毒，要確定其核酸屬于哪一種類(lèi)型，應(yīng)該（ ）
A.分析堿基類(lèi)型，確定堿基比例
B.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，確定五碳糖類(lèi)型
C.分析堿基類(lèi)型，確定五碳糖類(lèi)型
D.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，確定堿基類(lèi)型

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