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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江寧波高三第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.①細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體可以是單倍體
B.②可以表示果蠅體細(xì)胞的基因組成
C.③可以表示無(wú)子西瓜體細(xì)胞的基因組成
D.④不能表示單倍體玉米體細(xì)胞的基因組成
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.①細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體可以是單倍體
B.②可以表示果蠅體細(xì)胞的基因組成
C.③可以表示無(wú)子西瓜體細(xì)胞的基因組成
D.④不能表示雄性蜜蜂體細(xì)胞的基因組成
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省廣州市三校高三9月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是中心法則示意圖,各個(gè)字母代表不同的過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是
A.正常情況下大腸桿菌能發(fā)生d過(guò)程
B.C過(guò)程需要tRNA和核糖體同時(shí)參與
C.植物細(xì)胞中,可經(jīng)b、c過(guò)程合成生長(zhǎng)素
D.b、c過(guò)程不可發(fā)生在線粒體和葉綠體中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
回答下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題。(12分)
Ⅰ、下圖表示人體內(nèi)激素的分泌及作用機(jī)制(圖中數(shù)字代表物質(zhì),字母代表生理過(guò)程),
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
48、在寒冷情況下,甲分泌 激素增多,作用于垂體,最終導(dǎo)致丙分泌激素②即
增多,其生理作用是 。
49、若激素②增多,其負(fù)反饋調(diào)節(jié)的過(guò)程有 (填圖中有關(guān)生理過(guò)程的編號(hào))。
50、甲調(diào)控人體的多種功能,及時(shí)將信息反饋到大腦。而大腦發(fā)出的“指令”再作用于甲,從而協(xié)調(diào)內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng),所以激素的分泌又受 的調(diào)節(jié)。
51、激素進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)通過(guò)影響基因的表達(dá)過(guò)程而調(diào)節(jié)生命活動(dòng),則圖中的③、④、⑤分別是 。
Ⅱ、人體血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定受多種因素影響。請(qǐng)分析回答:
52、右圖所示為一個(gè)健康人在某次運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度的變化。bc段血糖濃度下降的直接原因是 ,cd段血糖濃度升高主要是由于血液中腎上腺素和 的明顯增加引起的。
53、某人因自身免疫反應(yīng)而破壞了胰島B細(xì)胞。如果用班氏試劑對(duì)此人和健康人空腹時(shí)的尿樣進(jìn)行檢測(cè)比較,水浴加熱后觀察到的顏色分別是 。從激素調(diào)節(jié)機(jī)制分析,此患者尿樣檢測(cè)結(jié)果產(chǎn)生的原因是 。
54、如果某患者胰島B細(xì)胞功能正常,卻在體內(nèi)檢測(cè)到含有抗胰島素受體的抗體,則他 (填“能“或“不能”)通過(guò)注射胰島素有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是 。
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