下圖為某一草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題：

(1)此食物網(wǎng)共有________條食物鏈．

(2)其中屬于三級(jí)消費(fèi)者的生物是________．

(3)同時(shí)占有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是________．

(4)此生態(tài)系統(tǒng)的能量來自________，通過________而進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)．

(5)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________，傳遞率約為________．

(6)在此生態(tài)系統(tǒng)中，灰狐與狼的關(guān)系是________．

(7)在此生態(tài)系統(tǒng)中，總能量最多的生物是________．

(8)狼的種群有機(jī)物若增加1kg時(shí)，則狼需要消耗生產(chǎn)者生產(chǎn)的有機(jī)物至少有________kg．

答案：
解析：

　　(1)5

　　(2)鳥、狼、灰狐、鼬

　　(3)狼

　　(4)太陽(yáng)能,牧草的光合作用

　　(5)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減,10%～20%

　　(6)競(jìng)爭(zhēng)和捕食

　　(7)牧草

　　(8)25


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為某一森林生態(tài)系統(tǒng)中紅松的種群密度的變化示意圖。據(jù)圖回答：

（1）圖甲中A→B的種群密度變化率為     株/（100m2·a）（以“＋”代表增強(qiáng)，以“—”代表減少）。從圖甲中B→C的變化可以看出，在該年份中紅松種群的年齡組成的特點(diǎn)用圖乙哪項(xiàng)曲線可以表示      

（2）分布型是指種群中個(gè)體的空間配置格局。由于紅楓植株間爭(zhēng)奪樹冠空間和根部空間所進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)，往往出現(xiàn)      分布。森林生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)物種利用同一資源就會(huì)發(fā)生生態(tài)位重疊，但生態(tài)位重疊本身并不一定伴隨競(jìng)爭(zhēng)，只有當(dāng)    時(shí)才會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)。

（3）由于一場(chǎng)大火破壞了原有生態(tài)系統(tǒng)，但經(jīng)過一段時(shí)間后又會(huì)蔚然成林，這一過程稱為   。該過程中，生產(chǎn)者單位時(shí)間內(nèi)固定太陽(yáng)能的變化為     ，當(dāng)群落發(fā)展到一定平衡狀態(tài)，演替不再進(jìn)行，這個(gè)最終平衡狀態(tài)就叫      。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012屆山東省兗州市高三入學(xué)摸底考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為某一森林生態(tài)系統(tǒng)中紅松的種群密度的變化示意圖。據(jù)圖回答：

(1)圖甲中A→B的種群密度變化率為_______(填增加或減少)。從圖甲中B→C的變化可以看出，在該年份中紅松種群的年齡組成的特點(diǎn)可以用圖乙＿＿＿＿＿＿曲線表示。

(2)圖丙為該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，“→”表示碳的流動(dòng)方向。根據(jù)丙圖，在右圖中用字母、箭頭補(bǔ)充完成能量流動(dòng)模型圖。（補(bǔ)充必要的箭頭、方框內(nèi)填寫字母）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆遼寧省五校協(xié)作體高三摸底考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型：綜合題

下圖為某一森林生態(tài)系統(tǒng)中紅松的種群密度的變化示意圖，據(jù)圖回答：

　

（1）圖甲中 A→B 的種群密度變化率為_______株/100 m2 年以“+” 代表增強(qiáng)， 以“—”代表減少。從圖甲中 B→C 的變化可以看出，在該年份中紅松種群的年齡組成的特點(diǎn)用圖乙哪項(xiàng)曲線可以表示__________。

（2）分布型是指種群中各體的空間配置格局。由于紅楓植株間爭(zhēng)壓樹冠空間和根部空間所進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)，往往出現(xiàn)           分布。森林生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)物種利用同一資源就會(huì)發(fā)生生態(tài)位重疊，但生態(tài)位重疊本身并不一定伴隨競(jìng)爭(zhēng)，只有當(dāng)                    時(shí)才會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)。

（3 ）由于一場(chǎng)大火破壞了原有生態(tài)系統(tǒng)，但經(jīng)過一段時(shí)間后又會(huì)蔚然成林，這一過程稱為          。該過程中，生產(chǎn)者單位時(shí)間內(nèi)固定太陽(yáng)能的變化為        。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012屆安徽省高二月考生物試卷 題型：綜合題

下圖為某一森林生態(tài)系統(tǒng)中紅松的種群密度的變化示意圖。據(jù)圖回答：

(1)圖甲中A→B的種群密度變化率為_      _株/(100 m2·年)(以“+”代表增強(qiáng)，以“-”代表減少)。從圖甲中B→C的變化可以看出，在該年份中紅松種群的年齡組成的特點(diǎn)可以用圖乙         曲線表示。

 (2) 該森林生態(tài)系統(tǒng)曾在R時(shí)（丙圖中）發(fā)生了一次嚴(yán)重的自然災(zāi)害，破壞了原有生態(tài)系統(tǒng)。從圖丙曲線分析，S時(shí)以后該生態(tài)系統(tǒng)一定經(jīng)歷了             過程。該過程中，生產(chǎn)者單位時(shí)間內(nèi)固定太陽(yáng)能的變化為_                   。

(3) 在T時(shí)后的一段時(shí)間內(nèi)（丙圖中），對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)由植物、田鼠和鼬三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析，得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP（凈同化量）=GP（總同化量）－R（呼吸量）。

食物鏈環(huán)節(jié)

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

GP和NP

GP=55．6×102

NP=1．3×102

GP=176×103

NP=6×103

GP=59．3×106

NP=49．5×106

NP/GP

0．02

0．03

0．85

R

54．3×102

170×103

8．8×106

未利用

——

62．8%

99．7%

①第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是                                            。

②該食物鏈中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為         ，該數(shù)據(jù)不在10%～20%這一范圍，原因是                                       。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案