【題目】下圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖冋答:

1圖1細(xì)胞中4抗體的合成、加工、分泌相關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)包括 填序號(hào),抗體從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有

2圖2細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生C02的場(chǎng)所是 填序號(hào),動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的差異性主要與圖中的 填序號(hào)等細(xì)胞器的功能有關(guān)。

3DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中破碎圖2細(xì)胞時(shí)加入洗滌劑,其作用是瓦解結(jié)構(gòu) 填序號(hào);而破碎圖1細(xì)胞常采用的操作是 。

4導(dǎo)致圖1細(xì)胞與產(chǎn)生該細(xì)胞的記憶細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面差異的原因是 。

5圖2中兩種細(xì)胞器比較的敘述,正確的是

A所含酶種類均不同

B都與能量代謝有關(guān)

C都能發(fā)生A-U配對(duì)

D增大內(nèi)部膜面積的方式相同

E存在所有真核細(xì)胞中

【答案】11、3、5、7 一定的流動(dòng)性

25、9 6、7

31 將乙細(xì)胞放入蒸餾水,使之吸水漲破

4基因的選擇性表達(dá)

5BC

【解析】1抗體屬于分泌蛋白,分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量,所以與抗體的合成、加工、分泌相關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)包括內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細(xì)胞膜等抗體的分泌屬于胞吐作用,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

2植物細(xì)胞一般有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,故圖2細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的差異性主要表現(xiàn)在:前期形成紡錘體的方式不同,動(dòng)物細(xì)胞由中心體發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體,植物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體;末期細(xì)胞質(zhì)一分為二的方式不同,植物細(xì)胞有高爾基體在細(xì)胞中央形成細(xì)胞板逐漸向兩極延伸形成細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷將細(xì)胞一分為二

3DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中,破碎植物細(xì)胞時(shí)加入洗滌劑,其作用是瓦解1細(xì)胞膜;而破碎圖1細(xì)胞常采用的操作是將乙細(xì)胞放入蒸餾水,使之吸水漲破

4導(dǎo)致圖1細(xì)胞與產(chǎn)生該細(xì)胞的記憶細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面差異的原因是細(xì)胞分化,根本原因是基因的選擇性表達(dá)

5圖2中的是線粒體--有氧呼吸的主要場(chǎng)所;葉綠體--光合作用的場(chǎng)所

解:A、線粒體和葉綠體的功能不同,所含酶種類不同,A錯(cuò)誤;

B、線粒體和葉綠體都和能量轉(zhuǎn)換有關(guān),B正確;

C、線粒體和葉綠體都能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯,都能發(fā)生A-U配對(duì),C正確;

D、線粒體內(nèi)膜向腔內(nèi)折疊形成嵴,以增大膜面積;葉綠體是一個(gè)個(gè)囊狀結(jié)構(gòu)堆疊成基粒,以增大膜面積,D錯(cuò)誤;

E、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中既沒有線粒體,更沒有葉綠體,E錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體是( )

A.單倍體 B.二倍體 C.三倍體 D.六倍體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由X染色體上隱性基因?qū)е碌倪z傳病

A.如果父親患病,女兒一定不患此病 B.如果外祖父患病,外孫一定患此病

C.如果祖母為患者,孫女一定患此病 D.如果母親患病,兒子一定患此病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隱性性狀是指

A. 測(cè)交后代未表現(xiàn)出來(lái)的性狀

B. 自交后代未表現(xiàn)出來(lái)的性狀

C. 生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀

D. 雜種F1代未表現(xiàn)出來(lái)的性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列可雙向進(jìn)行的是

A. 金絲雀虉草的胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

B. 縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)元間的傳遞

C. 人體血漿和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移

D. 草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的能量流動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下敘述,合理的是

A. 能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器只有線粒體和葉綠體

B. 小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中可產(chǎn)生[H]和ATP的場(chǎng)所只有線粒體

C. 能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等

D. 可含有色素的細(xì)胞器只有葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】烏魚能用于治療各種痔、濕痹、面目浮腫,利大小便。為了研究污染物對(duì)烏魚塘中生物的影響,選取了該池塘中的5種不同生物,并對(duì)其食物進(jìn)行分析,結(jié)果如下表。

泥鰍

水蚤

小球藻

烏魚

河蚌

泥鰍

水蚤

(1)烏魚的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的__________價(jià)值。

(2)在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié),流經(jīng)各部分能量數(shù)值(單位:kJ)如下表。

太陽(yáng)能

光合效率

能量傳遞效率

水蚤

河蚌

1010

1%

10%

106

106

則烏魚獲取的能量是_________________。

(3)調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以采取的方法是_____________________,池塘中___________兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升。

(4)該池塘被嚴(yán)重污染后經(jīng)若干年形成了一片草地,該過(guò)程屬于___________演替。

(5)油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物,請(qǐng)用食物鏈(食物網(wǎng))描述小球藻吸收該物質(zhì)后,多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚體內(nèi)的途徑。

______________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水體富營(yíng)養(yǎng)化是由于水體中氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量過(guò)多導(dǎo)致的水質(zhì)污染現(xiàn)象。科研人員為找到水體富營(yíng)養(yǎng)化的治理方法,對(duì)某淡水生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究。下面為此淡水生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。下列敘述不正確的是

A水體富營(yíng)養(yǎng)化可能造成水中的魚類由于缺氧大量死亡

B圖中所示的所有生物構(gòu)成了該淡水生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

C圖中浮游動(dòng)物、低棲動(dòng)物和魚類都可作為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D可通過(guò)選擇性地控制藻類競(jìng)爭(zhēng)者和捕食者的數(shù)量來(lái)治理水體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】土壤中某些真菌能與植物根系形成菌根,在菌根形成率低的某高寒草甸實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行菌根真菌接種,可提高部分牧草的菌根的形成率。圖為接種菌根真菌后實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 真菌與優(yōu)質(zhì)牧草A是共生關(guān)系,與劣質(zhì)牧草B是寄生關(guān)系

B. 圖中的種群密度應(yīng)該是采用樣方法調(diào)差出來(lái)后的平均值

C. 接種菌根真菌后,提高了試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D. 此實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后對(duì)照,種群密度和物種豐富度是因變量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案