有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如圖所示實驗,這個實驗最能說明的問題是(  )。

A.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核

B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)

C.c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的

D.細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

 

【答案】

A

【解析】

試題分析:據(jù)圖示可以看出 c 的性狀表現(xiàn)取決于 a 的細(xì)胞核,而不是取決于 b 的細(xì)胞質(zhì),即細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳的控制中心。故選 A。

考點:本題考查細(xì)胞核功能的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實驗,這個實驗最能說明的問題是

A.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核
B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)
C.c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的
D.細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修一 2.2細(xì)胞中的核酸練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實驗,這個實驗最能說明的問題是(  )

A.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核

B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)

C.c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的

D.細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

 

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科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實驗, 這個實驗最能說明的問題是

A.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核

B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)

C.c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的

D.細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年高三上學(xué)期單元測試(1)生物試卷(新人教版1--4章) 題型:選擇題

有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實驗,這個實驗最能說明的問題是  ( 。

         A.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核

         B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)

         C.c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的

         D.細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

 

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