【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說(shuō)法,正確的是( )
A.在黃瓜花期噴灑高濃度的2,4-D可防止落花落果
B.探索IBA誘導(dǎo)葡萄插條生根,可通過(guò)預(yù)實(shí)驗(yàn)減少實(shí)驗(yàn)誤差
C.高濃度的生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長(zhǎng)
D.用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到四倍體無(wú)子番茄
【答案】C
【解析】
1、生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;(3)防止落花落果。
2、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高。此外,它還有促進(jìn)麥芽糖化,促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng),防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用。
3、細(xì)胞分裂素在根尖合成,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用。
4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。
5、乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用。
A、在黃瓜花期噴灑高濃度的2,4-D可疏花疏果,A錯(cuò)誤;
B、預(yù)實(shí)驗(yàn)可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件,也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性,以免由于設(shè)計(jì)不周,盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi),B錯(cuò)誤;
C、生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí),會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,乙烯含量的增高反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素的作用,從而抑制植物生長(zhǎng),C正確;
D、用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗,遺傳物質(zhì)不變,得到的是二倍體無(wú)子番茄,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物的表現(xiàn)型有高莖和矮莖、紫花和白花。莖的高度由一對(duì)等位基因(A/a)控制,植株只要含A基因就表現(xiàn)為高莖,花的顏色由兩對(duì)等位基因(B/b和C/c)控制,植株同時(shí)含有B基因和C基因才表現(xiàn)為紫花。用純合的高莖紫花植株與純合矮莖白花植株雜交,F1全為高莖紫花,F2中紫花∶白花=9∶7。不考慮交叉互換,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.若F1自交,子代中高莖紫花∶高莖白花∶矮莖紫花∶矮莖白花=27∶21∶9∶7,則三對(duì)基因位于三對(duì)同源染色體上
B.若F1自交,子代中高莖紫花∶高莖白花∶矮莖白花=9∶3∶4,則三對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上
C.若F1與親代中的矮莖白花植株雜交,子代中高莖紫花∶高莖白花∶矮莖紫花∶矮莖白花=1∶3∶1∶3,則三對(duì)基因位于三對(duì)同源染色體上
D.若F1與親代中的矮莖白花植株雜交,子代中高莖紫花∶高莖白花∶矮莖白花=1∶2∶1,則三對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人可以看懂文字、聽(tīng)懂別人說(shuō)話,但自己不會(huì)講話,此人可能患有( )
A.聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥B.運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥
C.視覺(jué)性失語(yǔ)癥D.聾啞癥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸過(guò)程中能量變化的敘述,正確的是( )
A.有氧呼吸第一階段不釋放能量
B.無(wú)氧條件下葡萄糖也能被分解
C.無(wú)氧呼吸第二階段生成少量ATP
D.有氧呼吸第三階段釋放大量能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體組織液的敘述,正確的是( )
A.組織水腫都是因?yàn)榻M織液滲透壓升高
B.組織液中CO2濃度小于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.組織液、血漿和淋巴三者之間可以相互雙向轉(zhuǎn)化
D.組織液中的大部分物質(zhì)被毛細(xì)淋巴管吸收成為淋巴
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大量事實(shí)表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中常有較大的核仁。這可支持以下哪種說(shuō)法( )
A.核仁為細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成提供能量
B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)
C.無(wú)核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)的合成一定在核仁內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含10條染色體,20個(gè)DNA分子。光學(xué)顯微鏡下觀察到該細(xì)胞開(kāi)始縊裂,則該細(xì)胞可能正在進(jìn)行( )
A.同源染色體配對(duì)B.非姐妹染色單體交叉互換
C.染色體著絲粒分裂D.基因的自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中ATP的敘述,正確的是( )
A.ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后可作為合成某些酶的原料
B.原核細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,不能合成ATP
C.細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)均由ATP直接供能
D.ATP在酶的作用下,可以連續(xù)脫下3個(gè)Pi,釋放大量能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)科學(xué)家應(yīng)用體細(xì)胞核移植方法培育了克隆猴 “中中”和“華華”。下列有關(guān)“中中”和“華華”的敘述,不正確的是( )
A.與核供體相比,他們體細(xì)胞的染色體數(shù)目不變
B.用體細(xì)胞核移植的技術(shù)難度大于胚胎細(xì)胞核移植
C.并未對(duì)細(xì)胞核供體猴進(jìn)行完全的復(fù)制
D.早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素和激素等能源物質(zhì)
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