【題目】如圖所示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體中DNA含量的變化曲線。正確的是（ ）

A. 該圖若為減數(shù)分裂，則cd 時(shí)期的細(xì)胞都含有23 對(duì)同源染色體

B. 該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd 段某時(shí)期

C. 該圖若為有絲分裂，則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)在bc 時(shí)期

D. 該圖若為有絲分裂，則ef 時(shí)期的細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組

【答案】B

【解析】

AB、根據(jù)縱坐標(biāo)的含義，b→c表示DNA復(fù)制，d→e表示著絲點(diǎn)分裂。若該圖為減數(shù)分裂，cd可表示減數(shù)第一次分裂前期至減數(shù)第二次分裂中期，基因的分離和自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，而減數(shù)第二次分裂已無(wú)同源染色體，因此A錯(cuò)誤，B正確；

C、赤道板是不存在的結(jié)構(gòu)，不出在分裂過(guò)程中出現(xiàn)，C錯(cuò)誤；

D、若該圖為有絲分裂，cd可表示分裂前期至中期，d→f為后期和末期，因此在ef 時(shí)期含四個(gè)染色體組，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)核DNA含量變化的曲線圖，圖2表示某二倍體雄性哺乳動(dòng)物的一個(gè)正常分裂的細(xì)胞示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.圖2細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞，其中③和⑥分別代表該雄性動(dòng)物的X染色體和Y染色體

B.圖2細(xì)胞的每個(gè)染色體組中有3條染色體包含了該生物基因組中的全部基因

C.若染色體②上有基因B，⑤的相同位點(diǎn)上有基因b，則細(xì)胞在c～d段可能發(fā)生了交叉互換

D.處于曲線圖的d～e段的是精細(xì)胞，要經(jīng)歷一個(gè)變形的過(guò)程才能成為精子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A表示某二倍體哺乳動(dòng)物(2n=24）某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線，圖B、圖C為該過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程Ⅰ是______分裂，圖A所示過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_____________。

（2）若該動(dòng)物的基因型為AaBb(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上)，一般情況，圖B細(xì)胞移向同一極的基因是____________。

（3）圖C細(xì)胞的名稱為_____________ ，埋由是:________________。

（4）若圖C細(xì)胞中有一對(duì)同源染色體未分開(kāi)，則分裂后形成的精細(xì)胞的染色體致目為 _________條。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動(dòng)，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

B. 假設(shè)裝置一中的液滴不動(dòng)，裝置二中的液滴右移，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D. 假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動(dòng)，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的ＡＡ型配子。等位基因Ａ、ａ位于２號(hào)染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是

①2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離

②2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離

③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離

④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，共由1000對(duì)脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該基因能在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯，合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)

B. 該基因的一條脫氧核苷酸鏈中（A+G）：（T+C）=3：1 ，則另一條鏈上（A+G）與（T+C）之比是1：3

C. DNA復(fù)制時(shí)DNA聚合酶催化①的形成，解旋酶催化②的形成

D. 該基因復(fù)制2次，則需要游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸2400個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1913年丹麥植物學(xué)家波森詹森進(jìn)行的部分實(shí)驗(yàn)如圖所示，下列敘述正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)證明了明膠和云母對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響

B. 該實(shí)驗(yàn)的目的是為驗(yàn)證有某物質(zhì)由尖端向下傳遞

C. 該實(shí)驗(yàn)證明了感受單側(cè)光刺激的部位是苗尖端

D. 該實(shí)驗(yàn)只能以幼苗是否向光彎曲為觀測(cè)指標(biāo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖展示了某蛋白的三級(jí)結(jié)構(gòu)片段中兩個(gè)氨基酸（賴氨酸和天冬氨酸）的相對(duì)位置。如果用別的氨基酸取代圖中的賴氨酸，有可能會(huì)引起該蛋白的空間結(jié)構(gòu)和功能的改變。

（1）圖中繪出了賴氨酸和天冬氨酸的_______________基團(tuán)。

（2）根據(jù)本題，可以推出蛋白質(zhì)的盤曲折疊的空間結(jié)構(gòu)與_____________________有直接關(guān)系。

（3）用下圖中的哪種或哪幾種氨基酸取代賴氨酸，對(duì)該蛋白的三級(jí)結(jié)構(gòu)造成的影響最�。�_________________，主要理由是________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】①、②圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過(guò)程，下列敘述正確的是

A.①、②所示過(guò)程通過(guò)半保留方式進(jìn)行，合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子

B.①所示過(guò)程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，②在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C.DNA分子解旋時(shí)，①所示過(guò)程不需要解旋酶，②需要解旋酶

D.一個(gè)細(xì)胞周期中，①所示過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次，②可起始多次

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