如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，以下敘述不正確的是(　　)


  1. A.
    血糖的平衡可以通過A→C→D→F和H→D→F途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)
  2. B.
    處于炎熱環(huán)境中可通過A→B途徑使散熱大于產(chǎn)熱
  3. C.
    G過程可表示甲狀腺激素對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響
  4. D.
    E過程具有使血液中的激素維持在正常的相對穩(wěn)定水平的作用
B
試題分析：血糖濃度降低時，人體的血糖調(diào)節(jié)過程如下：

結(jié)合題圖可知，血糖的平衡可以通過A→C→D→F和H→D→F途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)；處于炎熱環(huán)境中可通過A→B途徑使散熱與產(chǎn)熱保持動態(tài)平衡；甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，所以G過程可表示甲狀腺激素對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響；E過程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，能使血液中的激素維持在正常的相對穩(wěn)定水平。故選B
考點：本題考查血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和甲狀腺激素的調(diào)節(jié)作用。
點評：本題結(jié)合生命活動調(diào)節(jié)示意圖，綜合考查血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和甲狀腺激素調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解能力，屬于中等難度題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，請分析回答：?

（1）在神經(jīng)系統(tǒng)中，            是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐；            是調(diào)節(jié)人和高等動物生理活動的高級神經(jīng)中樞。?

（2）性腺發(fā)育的主要調(diào)節(jié)過程是（填圖示中字母）A→       →       →        ，作用于性腺（靶器官）。人進(jìn)食后的消化過程的調(diào)節(jié)過程是          調(diào)節(jié)（填圖示中字母）。在血糖平衡的調(diào)節(jié)中，起拮抗作用的激素是胰島素和        ；起協(xié)同作用的激素是            和            。?

（3）CO2對人呼吸頻率的調(diào)節(jié)屬于            調(diào)節(jié)。?

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，請分析回答：?

（1）在神經(jīng)系統(tǒng)中，            是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐；            是調(diào)節(jié)人和高等動物生理活動的高級神經(jīng)中樞。?

（2）性腺發(fā)育的主要調(diào)節(jié)過程是（填圖示中字母）A→       →       →        ，作用于性腺（靶器官）。人進(jìn)食后的消化過程的調(diào)節(jié)過程是          調(diào)節(jié)（填圖示中字母）。在血糖平衡的調(diào)節(jié)中，起拮抗作用的激素是胰島素和        ；起協(xié)同作用的激素是            和            。?

（3）CO2對人呼吸頻率的調(diào)節(jié)屬于            調(diào)節(jié)。?

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科目：高中生物 來源：2013屆山西省山大附中高三1月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，以下敘述不正確的是(　　)

A．血糖的平衡可以通過A→C→D→F和H→D→F途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)
B．處于炎熱環(huán)境中可通過A→B途徑使散熱大于產(chǎn)熱
C．G過程可表示甲狀腺激素對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響
D．E過程具有使血液中的激素維持在正常的相對穩(wěn)定水平的作用

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年山西省高三1月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，以下敘述不正確的是(　　)

A．血糖的平衡可以通過A→C→D→F和H→D→F途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)

B．處于炎熱環(huán)境中可通過A→B途徑使散熱大于產(chǎn)熱

C．G過程可表示甲狀腺激素對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響

D．E過程具有使血液中的激素維持在正常的相對穩(wěn)定水平的作用

 

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科目：高中生物 來源：2012屆湖北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，以下敘述不正確的是

 

A．血糖的平衡可以通過A→C→D→F和H→D→F途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)

B．通過A→B途徑使產(chǎn)熱減少是機(jī)體在炎熱環(huán)境中調(diào)節(jié)體溫的主要途徑

C．G過程可表示甲狀腺激素對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響

D．E過程具有使血液中的激素維持在正常相對穩(wěn)定水平的作用

 

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