利用溫室栽培是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的特征之一,其基本設(shè)備如圖所示。在植物的不同生長(zhǎng)階段,要調(diào)整營(yíng)養(yǎng)液中的礦質(zhì)元素成分。

(1)植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式為_(kāi)_______,該方式與________作用有關(guān)。

(2)為促進(jìn)植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收,需對(duì)營(yíng)養(yǎng)液采取的措施是________。

(3)天氣晴好時(shí),中午遮陽(yáng)板適當(dāng)遮陽(yáng)的目的是________;若白天啟動(dòng)風(fēng)扇和通風(fēng)裝置是為了________,若夜間啟動(dòng)風(fēng)扇和通風(fēng)裝置是為了________。

(4)農(nóng)作物的生長(zhǎng)需要鐵、錳、硼、銅、鉬等元素,它們或是酶的組成成分,或能提高酶的活性,對(duì)提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)有重要作用,常用的銅肥是膽礬。在鹽堿地(土壤pH大于7)施用膽礬時(shí)宜將溶液________(填“噴在葉上”或“灌在土壤中”),主要理由是________。

答案:
解析:

 。1)主動(dòng)運(yùn)輸,呼吸

  (2)泵入空氣

 。3)防止光照過(guò)強(qiáng),引起氣孔關(guān)閉,降低光合作用強(qiáng)度,提高二氧化碳濃度,降低溫度,抑制呼吸作用

 。4)噴在葉上,銅離子在堿性條件下容易形成不溶物沉淀,影響植物的吸收


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010年遼寧省大連市高三第二次模擬(理綜生物)部分 題型:綜合題

(12分)請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題。
(1)大規(guī)模溫室栽培是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的特征之一,其基本設(shè)施如圖16所示。為提高溫室作物的光合作用強(qiáng)度,圖中設(shè)施采取的措施有                    。
(2)為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組用相同的方法、相同的裝置對(duì)甲、乙兩種植物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)測(cè)得的O2釋放量(mL)如表2所示,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題:
表2

燈泡功率大。╓)
20
50
75
100
200
300
甲植物
 
0.1%
3.4
16.0
28.2
40.5
56.5
56.5
0.03%
2.3
11.2
19.8
27.6
27.5
27.6
乙植物
0.1%
2.6
9.1
19.5
55.7
75.6
102.6
0.03%
1.8
8.4
18.9
54.2
75.2
101.8
①該實(shí)驗(yàn)的觀測(cè)指標(biāo)為       。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須控制好無(wú)關(guān)變量,特別是溫度要保持恒定且適宜,其目的是                      。實(shí)驗(yàn)不能選取甲、乙植物各一株,理由是                                         。


 
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,當(dāng)燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時(shí),限制甲植物和乙植物O2釋放量的主要外界因素分別是            、          ;若燈泡功率不變,將CO2濃度提高到0.15%,對(duì)提高     植物的O2釋放量更有利。③請(qǐng)根據(jù)表中甲植物在CO2濃度為0.1%時(shí)的數(shù)據(jù),用描點(diǎn)法在圖17提供的坐標(biāo)中繪制單位時(shí)間內(nèi)的O2釋放量與燈泡功率大小之間的關(guān)系曲線。通過(guò)對(duì)這組數(shù)據(jù)的分析所得出的結(jié)論是:       。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(16分)溫室栽培是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特征之一。溫室無(wú)土栽培具有作物產(chǎn)量高,對(duì)物質(zhì)吸收充分和減少水資源浪費(fèi)等優(yōu)勢(shì),在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中得到廣泛的應(yīng)用。

(1)植物吸收礦質(zhì)元素,主要以            方式進(jìn)行,為促進(jìn)植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收,需對(duì)營(yíng)養(yǎng)液采取             措施。

(2)對(duì)缺水地區(qū)來(lái)說(shuō),利用溫室無(wú)土栽培可以節(jié)約用水,其主要理由是                 ;

(3)某學(xué)習(xí)小組用含32P的培養(yǎng)液培養(yǎng)大麥幼苗,幾天后測(cè)得大麥根尖不同區(qū)域32P的累積量和運(yùn)輸量如下表:

與根尖端距離(mm)

1

3

5

7

10

15

20

30

40

50

60

70

32P放射性

強(qiáng)度相對(duì)值

運(yùn)輸量

0

3

5

9

12

18

28

32

33

31

26

14

累積量

28

15

8

9

10

11

12

13

12

10

13

13

①根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪出大麥根尖各區(qū)域32P累積量曲線圖。

 

 

 

 

②根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析在距離根尖端1—3mm區(qū)域32P累積較多,與其他區(qū)域相比,該區(qū)域32P較多參與                               等物質(zhì)(寫(xiě)兩種)的合成。

③若實(shí)驗(yàn)若干天后,幼苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。推測(cè)原因是                              

(4)“半葉法”測(cè)定光合作用強(qiáng)度:將對(duì)稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處

理,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚刮镔|(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移,見(jiàn)右圖。在適宜光照下照射a小時(shí)后,在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度,其單位是mg/(dm2·h)。

①請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(假設(shè)實(shí)驗(yàn)選定葉片數(shù)目為3)

②a小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量(M)為                     

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年遼寧省大連市高三第二次模擬(理綜生物)部分 題型:綜合題

(12分)請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題。

(1)大規(guī)模溫室栽培是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的特征之一,其基本設(shè)施如圖16所示。為提高溫室作物的光合作用強(qiáng)度,圖中設(shè)施采取的措施有                      。

(2)為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組用相同的方法、相同的裝置對(duì)甲、乙兩種植物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)測(cè)得的O2釋放量(mL)如表2所示,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題:

表2

燈泡功率大。╓)

20

50

75

100

200

300

甲植物

 

0.1%

3.4

16.0

28.2

40.5

56.5

56.5

0.03%

2.3

11.2

19.8

27.6

27.5

27.6

乙植物

0.1%

2.6

9.1

19.5

55.7

75.6

102.6

0.03%

1.8

8.4

18.9

54.2

75.2

101.8

①該實(shí)驗(yàn)的觀測(cè)指標(biāo)為        。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須控制好無(wú)關(guān)變量,特別是溫度要保持恒定且適宜,其目的是                       。實(shí)驗(yàn)不能選取甲、乙植物各一株,理由是                                          。

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,當(dāng)燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時(shí),限制甲植物和乙植物O2釋放量的主要外界因素分別是             、           ;若燈泡功率不變,將CO2濃度提高到0.15%,對(duì)提高      植物的O2釋放量更有利。③請(qǐng)根據(jù)表中甲植物在CO2濃度為0.1%時(shí)的數(shù)據(jù),用描點(diǎn)法在圖17提供的坐標(biāo)中繪制單位時(shí)間內(nèi)的O2釋放量與燈泡功率大小之間的關(guān)系曲線。通過(guò)對(duì)這組數(shù)據(jù)的分析所得出的結(jié)論是:       

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題。

(1)大規(guī)模溫室栽培是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的特征之一,其基本設(shè)施如圖16所示。為提高溫室作物的光合作用強(qiáng)度,圖中設(shè)施采取的措施有                     

(2)為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組用相同的方法、相同的裝置對(duì)甲、乙兩種植物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)測(cè)得的O2釋放量(mL)如表2所示,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題:

表2

燈泡功率大。╓)

20

50

75

100

200

300

甲植物

0.1%

3.4

16.0

28.2

40.5

56.5

56.5

0.03%

2.3

11.2

19.8

27.6

27.5

27.6

乙植物

0.1%

2.6

9.1

19.5

55.7

75.6

102.6

0.03%

1.8

8.4

18.9

54.2

75.2

101.8

①該實(shí)驗(yàn)的觀測(cè)指標(biāo)為        。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須控制好無(wú)關(guān)變量,特別是溫度要保持恒定且適宜,其目的是                       。實(shí)驗(yàn)不能選取甲、乙植物各一株,理由是                                         

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