【題目】細(xì)胞膜上的某種載體蛋白能同時(shí)與Na+和葡萄糖結(jié)合,在膜兩側(cè)Na+濃度差的驅(qū)動(dòng)下逆濃度吸收葡萄糖,膜內(nèi)Na+由另外一種載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)到膜外,其過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)根據(jù)以上信息可知,細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟,這種運(yùn)輸方式對(duì)活細(xì)胞生命活動(dòng)的重要意義是____________________,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________的功能特點(diǎn)。
(2)圖中Na+進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是____________,Na+運(yùn)出細(xì)胞的方式是____________。
(3)若細(xì)胞內(nèi)ATP供應(yīng)不足,則會(huì)____________(填“增大”或“減小”)細(xì)胞膜兩側(cè)Na+的濃度差,從而間接____________(填“加快”或“減慢”)葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省?/span>
【答案】保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要,主動(dòng)選擇吸收所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì) 選擇透過(guò)性 協(xié)助擴(kuò)散 主動(dòng)運(yùn)輸 減小 減慢
【解析】
物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式主要分為兩種,包括被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸,順被動(dòng)運(yùn)輸是一種順濃度梯度的運(yùn)輸方式,不消耗能量,主動(dòng)運(yùn)輸是一種逆濃度梯度的運(yùn)輸方式,需要消耗能量和載體蛋白,其中被動(dòng)運(yùn)輸又可以分為自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,其中協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白的協(xié)助,自由擴(kuò)散不需要。細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為具有一定的流動(dòng)性,功能特性為選擇透過(guò)性。
(1)由題干中“在膜兩側(cè)Na+濃度差的驅(qū)動(dòng)下逆濃度吸收葡萄糖”可知,細(xì)胞吸收葡萄糖是逆濃度梯度,判定方式為主動(dòng)運(yùn)輸,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊饬x在于保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要,主動(dòng)選擇吸收所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì);由于細(xì)胞選擇性的透過(guò)Na+和葡萄糖,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性;
(2)圖中可以看出膜外的Na+濃度較高,進(jìn)入細(xì)胞屬于順濃度梯度的運(yùn)輸,且需要載體蛋白的協(xié)助,因此判定為協(xié)助擴(kuò)散;運(yùn)出細(xì)胞為逆濃度梯度的運(yùn)輸,則為主動(dòng)運(yùn)輸;
(3)若細(xì)胞中缺少ATP,則能量供應(yīng)不足,圖中Na+主動(dòng)運(yùn)出細(xì)胞的過(guò)程被抑制,所以細(xì)胞膜兩側(cè)Na+的濃度差逐漸減小;則Na+運(yùn)進(jìn)細(xì)胞的速率逐漸減慢,協(xié)助葡萄糖進(jìn)入的速率同樣減慢。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】艾弗里等人為了弄清轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì),進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)。下圖是他們所做的一組實(shí)驗(yàn),則三個(gè)實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)皿中存在兩種菌落的是
A. 實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二B. 只有實(shí)驗(yàn)二
C. 實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)三D. 實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)三
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能證明基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)是( 。
A.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)
B.孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)
C.薩頓的蝗蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)
D.斯圖爾德的胡蘿卜體細(xì)胞全能性實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草,它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng),使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1) 生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是:生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有________性,即_______(填“高”或“低’)濃度促進(jìn)生長(zhǎng),_______ 濃度抑制生長(zhǎng)。
(2)不同類型的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,一般情況下,雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度比單子葉植物_______。
(3) 當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B—C段時(shí),其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示將酵母菌置于含有培養(yǎng)液的密閉容器中,容器中O2和CO2含量隨時(shí)間的相對(duì)變化。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)酵母菌在有氧呼吸將有機(jī)物氧化分解的過(guò)程中,有機(jī)物中的能量的去向是_______________、_______________。
(2)據(jù)圖分析可知,在0~t1時(shí)間段,O2消耗速率逐漸減小,原因是______________________________。在該時(shí)間段內(nèi),酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2來(lái)自_______________(填場(chǎng)所)。
(3)在t1~t2時(shí)間段,酵母菌細(xì)胞呼吸的方式是_____________________________________________。在該時(shí)間段內(nèi),酵母菌氧化分解有機(jī)物,其中大部分的能量轉(zhuǎn)移至_______________中。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,培養(yǎng)液的溫度會(huì)有所_______________。
(4)若在0~t2時(shí)間段,O2的消耗量和CO2的釋放量之比為3∶5,則用于酒精發(fā)酵的葡萄糖占所消耗的葡萄糖的比例為_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)干細(xì)胞的增殖分化。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 干細(xì)胞與白細(xì)胞的基因型不同,因此合成的mRNA和蛋白質(zhì)種類也不相同
B. 圖示所有的細(xì)胞中,干細(xì)胞不僅具有較強(qiáng)的分裂能力,而且分裂周期也較短
C. 血小板和紅細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向是DNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D. 白細(xì)胞能夠穿過(guò)血管壁去吞噬病菌,這是因?yàn)榧?xì)胞膜的選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將①、②兩個(gè)植株雜交,得到③,將③再作進(jìn)一步處理,如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 由③到④過(guò)程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合
B. 由⑤×⑥到⑧的育種過(guò)程中,遵循的主要原理是染色體變異
C. 若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4
D. 由③到⑦過(guò)程可能發(fā)生突變和重組,突變和重組為生物進(jìn)化提供原材料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的分裂圖象,對(duì)圖象描述正確的是( 。
A. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體
B. 甲、乙、丙細(xì)胞染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1:2:2
C. 甲、乙、丙細(xì)胞分裂處于有絲分裂的前期、后期和中期
D. 該生物可能是低等植物細(xì)胞
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