下圖是基因工程中某種基本工具作用示意圖，此工具是

A．限制性核酸內(nèi)切酶
B．DNA連接酶
C．質粒
D．運載體

A

解析試題分析：據(jù)圖分析，該種限制性核酸內(nèi)切酶能專一識別GAATTC序列，并在G和A之間將這段序列切開，產(chǎn)生兩個帶有黏性末端的DNA片段；故選A。
考點：限制性核酸內(nèi)切酶。
點評：試題相對簡單，以圖示的形式考查了限制酶的作用，注重基礎知識的考查。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年湖北武漢髙中畢業(yè)生二月調(diào)研測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(15分)下圖是基因工程方法培育抗蟲棉的過程。請回答相關問題：

（1）從蘇云金芽孢桿菌的DNA上獲取抗蟲基因,需要用到的工具是_______，此工具主要是從______     生物中分離純化出來的，它能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個脫氧梭苷酸之間的______鍵斷開。

(2)構建重組質粒時,常用Ti質粒作為載體,是因為Ti質粒上具有______它 能把目的基因整合到受體細胞______。

（3）E過程是利用______技術完成的，要確定抗蟲基因導入棉花細胞后，是否賦予了棉花抗蟲特性，在個體水平上還需要做______實驗。

（4）將目的基因導入植物細胞，除采用上圖中的方法外，還可采用______法和花粉管通道法。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省湛江市高一下學期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是基因工程中某種基本工具作用示意圖，此工具是

A．限制性核酸內(nèi)切酶

B．DNA連接酶

C．質粒

D．運載體

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年甘肅省高三9月份月考生物試卷 題型：綜合題

（18分） pBR322質粒是基因工程中經(jīng)常選用的工具，如圖Ⅰ所示。

I．目的基因如果插入質粒的某抗性基因中，將使該基因失活。為了檢查運載體是否導入原本無Ampr 和Tetr的大腸桿菌，將大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖Ⅱ的菌落。再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖Ⅲ的結果（空圈表示與Ⅱ對照無菌落的位置）。

（1）．pBR322質粒在基因工程中的作用是             。

（2）．下圖是pBR322質粒上被某種酶識別的一段特定序列。a處被切割后，產(chǎn)生的暴露出來的單鏈堿基序列是                                        。如果要從生物細胞中分離目的基因，首先需要進行基因定位，然后再用上述酶切割。將目的基因與質粒連接起來的酶作用于圖中的        處。

（3）與圖Ⅲ空圈相對應的圖Ⅱ中的菌落表現(xiàn)型是                              ，由此說明目的基因插入了        中。

II．下面是pBR322質粒的部分堿基序列，所編碼蛋白質的氨基酸序列為“甲硫氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—纈氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子AUG也是起始密碼子）。

  

則：①、②兩單鏈作為轉錄模板鏈的是      （填序號），該鏈轉錄產(chǎn)生的mRNA順序是AUG                                                 ；如圖中箭頭所指堿基對G/C缺失，該基因相應片段編碼的氨基酸序列為                                      

                                                                     （ 4分）。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是基因工程中某種基本工具作用示意圖，此工具是


  1. A.
    限制性核酸內(nèi)切酶
  2. B.
    DNA連接酶
  3. C.
    質粒
  4. D.
    運載體

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