【題目】下圖是以二倍體水稻(2N =24)為親本的幾種不同育種方法示意圖,回答問題
(1)A-D表示的育種方法稱為__________。A—B育種途徑中,常采用____________方法來獲取單倍體幼苗,該技術的細胞學基礎是__________________________。
(2)如果要培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個體,則最簡便的育種方法是__________(用圖中字母表示)。
(3)圖中所示育種途徑中,最不易獲得所需品種的是______(填字母),理由是_____________。
(4)若親本的基因型有以下四種類型,并且兩對等位基因分別控制不同的性狀:
①親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是_______________。
②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出______種純合植物,其中AAbb植株占_______。
(5)科學家培育出了抗旱的陸地水稻新品種,而海島水稻沒有抗旱類型,有人想培育出抗旱的海島水稻新品種,但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進行了多次雜交,始終得不到子代,從生物進化的角度分析,原因可能是_________________________________。
【答案】雜交育種 花藥離體培養(yǎng) 植物細胞具有全能性 A—D E 基因突變具有低頻性和不定向性 甲、乙 4 3/8 陸地水稻與海島水稻存在生殖隔離
【解析】
由圖可知,AD表示雜交育種,ABC表示單倍體育種,E表示誘變育種,F是多倍體育種。
(1)A-D表示雜交育種,需要經(jīng)過連續(xù)自交。A—B過程中需要用到花藥離體培養(yǎng)獲得獲取單倍體幼苗,該過程的原理是植物細胞的全能性。
(2)如果要培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個體,則最簡便的育種方法是雜交育種,即對應A—D過程。
(3)由于基因突變具有低頻性和不定向性,E誘變育種最不易獲得所需品種。
(4)若親本的基因型有以下四種類型,并且兩對等位基因分別控制不同的性狀:
①親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合應該是只有一對性狀會發(fā)生性狀分離且親本對應性狀應該均為雜合子,另一對性狀后代只有一種表現(xiàn)型,對應的雜交組合有甲和乙。
②ABC表示單倍體育種,選乙、丁為親本,子一代的基因型為:AaBb: Aabb=1:1,可以產(chǎn)生四種配子即AB:Ab:aB:ab=1:3:1:3,故經(jīng)過經(jīng)A、B、C途徑可培育出4種純合植物AABB:AAbb:aaBB:aabb=1:3:1:3,其中AAbb植株占3/8。
(5)可能陸地水稻與海島水稻存在生殖隔離,故海島水稻與抗旱的陸地水稻無法產(chǎn)生可育后代。
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【題目】如圖為反射弧的模式圖,則 ( )
A. 神經(jīng)沖動在②和④上以局部電流的形式傳導
B. 興奮的傳導方向是⑤→④→③→②→①
C. ②受損時,刺激④仍能引起反射活動
D. ③損傷不會影響泌尿、四肢運動等方面功能
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【題目】圖為中心法則圖解,下列有關的敘述中正確的是
A. ①~⑤過程中都能夠發(fā)生堿基互補配對
B. 哺乳動物成熟紅細胞中能夠體現(xiàn)①~⑤過程
C. 過程①③產(chǎn)物相同,催化的酶也相同
D. ③過程中堿基互補配對時,遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原則
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【題目】下列有關內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是
A. 若②為腦細胞,則a處的氧氣濃度高于b處;若②為肌肉細胞,則a處的葡萄糖濃度高于b處
B. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指①③④中溫度、滲透壓及pH的相對穩(wěn)定
C. ①中的蛋白質(zhì)含量高于④,其最終匯入血漿參與血液循環(huán),若淋巴管阻塞會引起組織水腫
D. 在人體中,穩(wěn)態(tài)的維持只需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
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【題目】研究人員構建了用特定光束激活X神經(jīng)元的小鼠模型,以研究X神經(jīng)元對水平衡的調(diào)節(jié)作用。用三組模型小鼠進行了如下實驗,開始光刺激后,測量15 min內(nèi)的飲水量,結(jié)果如圖。下列分析錯誤的是( )
A. X神經(jīng)元應位于下丘腦的水平衡的調(diào)節(jié)中樞
B. 實驗中的A組比B組小鼠釋放的抗利尿激素多
C. A組實驗小鼠的下丘腦產(chǎn)生渴覺導致飲水增加
D. 光激活X神經(jīng)元所誘導的飲水與口渴程度無關
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【題目】草莓是人們經(jīng)常食用的一種水果,有較高的營養(yǎng)價值。草莓是無性繁殖的作物,長期種植會使病毒積累在體內(nèi),產(chǎn)量降低,品質(zhì)下降。下圖是利用植物組織培養(yǎng)技術培育草莓脫毒苗的過程,請據(jù)圖回答:
(1)外植體能夠形成幼苗所依據(jù)的原理是____________。培育脫毒苗時,一般選取_________作為外植體,其依據(jù)是__________________。
(2)①是脫分化過程,細胞脫分化是指已經(jīng)分化的細胞,經(jīng)過誘導后,失去其__________而轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只毎倪^程。②是_______________過程。
(3)研究表明,多倍體草莓產(chǎn)量高于二倍體,利用組織培養(yǎng)技術獲得多倍體草莓的方法有兩種:一是使用__________〔藥劑)處理草莓的愈傷組織,再經(jīng)培養(yǎng)獲得多倍體植株;二是利用_________(藥劑)誘導草莓體細胞融合形成雜種細胞后,再經(jīng)組織培養(yǎng)獲得多倍體植株,這種育種技術被稱為___________技術。
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【題目】某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況如下表。下列敘述不正確的是
A. 該棄耕農(nóng)田的群落演替經(jīng)歷了草本、灌木、喬木三個階段
B. 表中的數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的
C. 喬木階段物種豐富度最高,群落結(jié)構最復雜
D. 該群落的種間關系包括競爭、捕食、互利共生及寄生等
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【題目】研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚芽鞘、莖切段等離體器官的作用如圖,下列有關敘述不正確的是
①IAA和GA均具有促進植物生長的作用,但GA的促進效應較IAA明顯
②IAA和GA同時存在時,具有明顯增效作用
③圖2表明生長素與赤霉素之間為拮抗關系
④赤霉素通過自身能轉(zhuǎn)化為生長素而對生長起調(diào)節(jié)作用
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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【題目】下圖是赫爾希和蔡斯完成的實驗的部分步驟,請據(jù)圖
(1)本實驗用噬菌體作為實驗材料,原因之一是其結(jié)構僅由___________組成。實驗所用的研究方法是____________。若要大量制備用35S標記的噬菌體,能否用含有35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體?______。上圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液中能否含有32P或35S?______。
(2)完成以上實驗的部分操作步驟: 第一步:用______ (填32P或35S)標記噬菌體;第二步:________________________。
(3)在本實驗中,理論上沉淀物中放射性應該為0,而實驗的實際結(jié)果顯示:沉淀物中也有一定的放射性,可能的原因是__________________。
(4)本實驗若改用未被標記的噬菌體侵染被32P、35S標記的細菌,理論上沉淀和上清液中的放射性分布情況如何? __________________。
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