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科目: 來源:北京高考真題 題型:單選題

高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,在接種時(shí)不進(jìn)行嚴(yán)格無菌操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響最大的一項(xiàng)是
[     ]
A.將少許干酵母加入到新鮮的葡萄汁中
B.將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上
C.將轉(zhuǎn)基因植物葉片接種到無菌培養(yǎng)基上
D.將土壤浸出液涂布在無菌的選擇培養(yǎng)基上

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科目: 來源:模擬題 題型:填空題

(附加題)請回答下列有關(guān)微生物的問題:
(1)微生物的分布:微生物主要分布在富含有機(jī)質(zhì)的土壤表層;不同微生物對pH的要求不同,細(xì)菌常生活在_____性的環(huán)境中。
(2)消毒和滅菌:在菊花組織培養(yǎng)中,對外植體常用_______和氯化汞進(jìn)行消毒;在微生物培養(yǎng)中,對培養(yǎng)基常用______方法進(jìn)行滅菌。
(3)微生物的應(yīng)用:在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,運(yùn)用吸附在葡萄皮上的野生________發(fā)酵產(chǎn)生酒精。
(4)微生物的接種:微生物接種的方法很多,最常用的是_______和______。
(5)微生物的計(jì)數(shù):運(yùn)用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低,原因是____。
(6)微生物的鑒定:為篩選出纖維素分解菌,應(yīng)向培養(yǎng)基中加入_______染料,將呈紅色反應(yīng),再依據(jù)培養(yǎng)基中是否產(chǎn)生________來篩選纖維素分解菌。

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科目: 來源:高考真題 題型:單選題

關(guān)于細(xì)菌的敘述,正確的是
[     ]
A.不同種類細(xì)菌的生長均需要相同的碳源
B.常用液體培養(yǎng)基分離獲得細(xì)菌單菌落
C.細(xì)菌大量培養(yǎng)過程中,芽孢形成于細(xì)菌生長的調(diào)整期
D.培養(yǎng)基中含有高濃度NaCl有利于金黃色葡萄球菌的篩選

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科目: 來源:廣西自治區(qū)模擬題 題型:單選題

下列關(guān)于酵母菌的敘述,正確的是
①按同化作用來分,酵母菌屬于兼性厭氧型的單細(xì)胞生物 ②質(zhì)粒可存在于酵母菌體內(nèi) ③酵母菌細(xì)胞內(nèi)有染色體和多種細(xì)胞器,生殖方式可以是出芽生殖 ④用含伊紅--美藍(lán)的選擇培養(yǎng)基可以抑制大腸桿菌生長,從而分離出酵母菌
[     ]
A.②③
B.①②③
C.③④
D.①②④

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科目: 來源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

葡萄酒、葡萄汁是日常生活中常用的一類飲料。在呈酸性的果汁發(fā)酵液中,紅葡萄皮的色素也會進(jìn)入發(fā)酵液中,且有酸堿指示劑的作用。據(jù)某些醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)調(diào)查表明,適量飲用紅葡萄酒、葡萄汁,對人體有著非同小可的意義。隨著人們物質(zhì)文化生活水平的提高,國內(nèi)紅葡萄酒、葡萄汁的產(chǎn)、銷量均逐年增加。請根據(jù)有關(guān)材料回答下列問題:
(1)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,菌種的來源主要是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌。為提高果酒的品質(zhì),可以直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的純凈酵母菌。要篩選得到純凈的酵母菌種,通常使用的培養(yǎng)基按功能來分稱為____,如在培養(yǎng)基中加入____可從細(xì)菌和酵母菌的混合液中分離酵母菌。
(2)在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中常要進(jìn)行消毒和滅菌的工作.常用的消毒方法有____(至少寫3種)。滅菌指______。
(3)為提高果汁的出汁率及使果汁變得澄清,在果汁生產(chǎn)中常用到________。
(4)為提高果酒的品質(zhì)及節(jié)約生產(chǎn)成本,廠家已嘗試使用固定化細(xì)胞技術(shù),酵母細(xì)胞的固定多采用____。請列出用于酵母和海藻酸鈉制備固定化酵母細(xì)胞的步驟:①酵母細(xì)胞的活化,②_________,③_________,④_________,⑤_________。
(5)現(xiàn)有a、b兩個(gè)品牌顏色一樣的紅葡萄酒,其中a品牌是用100%紅葡萄汁釀造,b品牌是以化學(xué)物質(zhì)用人工方法勾兌而成,F(xiàn)提供小蘇打、白醋、小燒杯若干,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)鑒別兩個(gè)品牌的紅葡萄酒,得出正確結(jié)論并說明理由。
①.步驟1___________________________;
②.步驟2___________________________;
③.結(jié)論:__________________________。
④.原理:__________________________。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

下表是某培養(yǎng)液成分含量表。請據(jù)表回答:
(1)若用于培養(yǎng)微生物,該培養(yǎng)液中有_____類營養(yǎng)物質(zhì),可培養(yǎng)的微生物的同化作用類型是______。
(2)此培養(yǎng)液若用來培養(yǎng)固氮微生物,則應(yīng)除去的成分是___________,應(yīng)加入的物質(zhì)是_______。
(3)若用該培養(yǎng)液進(jìn)行植物的無土栽培,則_______成功,原因是___________________。
(4)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌,應(yīng)加入的物質(zhì)是___________;為檢測纖維素分解菌的存在與否還應(yīng)加入_________,將呈_________反應(yīng)。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

將圓褐固氮菌接種到徹底滅菌的固體培養(yǎng)基上,經(jīng)過一段時(shí)間培養(yǎng),就能夠得到
[     ]
A.菌絲
B.無一定形態(tài)的群體
C.單個(gè)細(xì)菌
D.菌落

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科目: 來源:同步題 題型:讀圖填空題

利用無菌操作技術(shù),將某種細(xì)菌接種到培養(yǎng)皿內(nèi),以不同的方式處理培養(yǎng)皿并加蓋(圖表內(nèi)陰影部分表示有細(xì)菌,白色清晰區(qū)表示無細(xì)菌)。

(1)描述圖表中1和2結(jié)果的不同:_________,描述圖表中4和5結(jié)果的不同:_____________。
(2)根據(jù)3的結(jié)果判斷,抗生素P和Q同時(shí)用于治療由這種細(xì)菌引起的疾病,療效如何?為什么?
(3)說明濫用抗生素治療細(xì)菌感染疾病的危害性。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

關(guān)于滅菌和消毒的不正確理解是

[     ]

A.滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
B.消毒和滅菌實(shí)質(zhì)是相同的
C.接種環(huán)用灼燒法滅菌
D.常用的滅菌方法有加熱法、過濾法、紫外線法、化學(xué)藥品法

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

有4個(gè)代謝產(chǎn)物:u、p、q、s和影響其代謝的相應(yīng)的突變基因。第一個(gè)突變型的缺陷可以在加有u、s或q的基本培養(yǎng)基上生長,而不能在加p的培養(yǎng)基中生長;第二個(gè)突變型的缺陷是只有在加q的培養(yǎng)基上才能生長;而第三個(gè)突變型在加u或q時(shí)均可生長。這些代謝物的形成順序?yàn)?/div>
[     ]
A.s→p→u→q
B.p→q→s→u
C.q→u→s→p
D.p→s→u→q

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