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【題目】下圖為顯微鏡下某植物細胞在0.3g/mL蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是( )
A. B/A值能表示細胞失水的程度
B. 若將細胞置于清水中,A基本保持不變
C. A、B可分別表示細胞和原生質體的長度
D. 若該細胞處于0.4g/mL蔗糖溶液中,B/A值將變大
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【題目】下列各組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次的是( )
①蘋果
②呼吸道上皮
③神經元
④柳樹
⑤細胞內蛋白質、水等化合物
⑥甲型H1N1病毒
⑦某池塘中的所有的魚
⑧一片森林中的全部山毛櫸
⑨一片草地
⑩某片森林中所有的生物
A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B. ③②①④⑦⑧⑩⑨
C. ③②①④⑧⑩⑨ D. ⑤②①④⑦⑩⑨
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【題目】觀察水綿細胞時,將低倍物鏡換成高倍物鏡后,物像大小、細胞數(shù)目和視野亮度的變化是( )
A. 變大、變多、變亮 B. 變大、變少、變暗
C. 變小、變多、變亮 D. 變小、變多、變暗
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【題目】圖1為光學顯微鏡下觀察到的某植物細胞質壁分離實驗結果圖,圖2為質壁分離及其復原實驗流程圖,下列說法正確的是( )
A. 圖2實驗沒有設置對照
B. 圖1所示結果只能在圖2中C處觀察到
C. 圖1若視野比較暗,則只能通過調節(jié)反光鏡使視野變亮
D. 圖1細胞若繼續(xù)發(fā)生質壁分離,則該細胞的吸水能力增強
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【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗.甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合.每人將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復.分析下列敘述正確的是()
A. 甲同學的實驗模擬了遺傳因子的分離和自由組合的過程
B. 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
C. 實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)必須相等才與實際情況相符
D. 甲、乙重復4次實驗后,Dd和AB組合約為1/2和1/4
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【題目】下列關于基因和染色體關系的敘述中,正確的是( )
A. 染色體上基因的排列順序就代表了遺傳信息B. 基因在染色體上呈線性排列
C. 染色體由基因和蛋白質組成D. 一條染色體上有一個基因
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【題目】如圖是幾種物質進出細胞方式中,運輸速度與影響因素間的關系曲線圖,下列與圖相關的敘述中,正確的是( )
A. 與甘油進出細胞相符的圖有①③⑤
B. 與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有②④⑥
C. 與K+進入麗藻細胞相符的圖有②④⑤
D. 與蛋白質進出細胞相符的圖有②③⑥
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【題目】人的X染色體和Y染色體的大小、形態(tài)不完全相同,存在著同源區(qū)段(Ⅱ)和非同源區(qū)段(Ⅰ、Ⅲ),如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是( )
A. 若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅲ)上的致病 基因控制的,則患者均為男性
B. 若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因位于同源區(qū)段(Ⅱ)上
C. 若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅰ)上的顯性基因控制的,則男性患者的兒子一定患病
D. 若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅰ)上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者
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【題目】乙型腦炎和偽狂犬病是豬的兩種常見傳染病。下圖是利用基因工程技術生產能同時預防這兩種病疫苗的流程圖,其中PrM為乙型腦炎的特異性抗原基因,PK、gG、gD為偽狂犬病的主要抗原基因,TK為偽狂犬病的毒性基因,pgG為啟動子,BamHⅠ和EcoRⅠ為兩種限制酶,其識別序列及切割位點分別是G↓GATCC、G↓AATTC。請回答下列問題:
(1)過程①所需的酶有 __________和_________。下列四種引物中適用于過程①的一對引物是________。
P1:5'TTGGATCCATGGAAGGCTCAATCATGTG3’
P2:5'CACAAGCTTAGATGACGTATCCAAGGAG3’
P3:5'TACGGTACCTTAGGGGTTAAGTGGG3’
P4:5’GCGAATTCTAACTGTAAGCCGGAGCG3’
(2)過程②所需的酶有___________。過程③中要用Ca2+處理大腸桿菌,其目的是___________。
(3)重組偽狂犬病毒中不帶TK基因的優(yōu)點是_______________。
(4)將獲得的病毒疫苗注射到豬體內,一方面病毒中抗原基因在豬細胞中大量表達,誘導豬獲得_______免疫;另一方面______________,使得病毒投苗具有用量小、作用更持久等優(yōu)點。
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