按如下流程分離出苯甲酸：

已知：①苯甲酸熔點為122℃，沸點為249℃。

②不同溫度下苯甲酸在水中溶解度：4℃—0.18 g，18℃—0.27 g，75℃—2.2 g；

③

請回答下列問題：

（1）儀器X的名稱是___________，冷卻水應從______口進入（填“a”或“b”）。

（2）分離苯甲酸的操作中，冰水浴冷卻濾液的主要目的是______________________，制得的苯甲酸晶體中可能含有的雜質是_______，為進一步提純，應采用的方法是____________。

（3）芳香化合物A與苯甲酸分子式相同，A與NaOH溶液反應生成兩種鹽，該反應的化學方程式是____________________________________________________________。

A. 某養(yǎng)殖場每年所增加的梅花鹿的數(shù)量

B. —畝大豆的年產量

C. 一片草地中，每平方米昆蟲的數(shù)量

D. 某池塘每立方米鯉魚的數(shù)量

A. 激素調節(jié)和神經調節(jié)B. 體液調節(jié)和神經調節(jié)

C. 激素調節(jié)和體液調節(jié)D. 內分泌調節(jié)和神經調節(jié)

A. 含有碳碳雙鍵、苯環(huán)、羥基、羰基

B. 含有碳碳雙鍵、羥基、羰基、羧基

C. 1 mol該物質能與5 mol H2發(fā)生加成反應

D. 與等物質的量的溴單質發(fā)生加成反應可得3種產物

實驗步驟：

①把大量對鏈霉素敏感的大腸桿菌接種在不含鏈霉素的培養(yǎng)基1的表面，進行培養(yǎng)。

②待其長出密集的小菌落后，用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基二上，隨即在影印到含鏈霉素的培養(yǎng)基3上，進行培養(yǎng)。

③在培養(yǎng)基3上，出現(xiàn)了個別抗鏈霉素的菌落，將其挑選出。如下圖：

請分析回答：

（1）配制培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基，一般都含有水、碳源、無機鹽和氮源等四類營養(yǎng)物質。試從細胞的元素組成分析，其原因是____________________。

（2）從功能上看，含有鏈霉素的培養(yǎng)基3屬于__________。

（3）由上圖可知，原始菌種接種到培養(yǎng)基1的方法是__________。

（4）對培養(yǎng)基2和培養(yǎng)基3上的菌落進行比較，在培養(yǎng)基2上找到培養(yǎng)基3上相應的菌落。挑取其中一個菌落，接種到含鏈梅素的培養(yǎng)基4上。經培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)有較多的菌落。則發(fā)生抗鏈霉素基因突變與接觸到抗鏈酶素的時間關系是__________。

A. 噴施B肥B. 噴施N肥

C. 噴施一定濃度的生長素D. 沒有補救辦法

A. 圖1中ef段的染色體數(shù)是cd段的一半

B. 圖2丙組細胞中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍

C. 圖2中乙組細胞所處時期相當于圖1中的ab段

D. 觀察有絲分裂過程中染色體的最佳時期是圖2的甲組細胞

（1）圖中所示的細胞結構需要用_____（光學/電子）顯微鏡才能觀察到，圖右半部分所示的是_____（動物/植物）細胞結構，其判斷依據(jù)是圖中具有細胞器（__）。

（2）圖中細胞器（__）幾乎存在于所有原核細胞和真核細胞中；圖左右兩部分均含有的且與能量轉換相關的細胞器是（__）；細胞有氧呼吸的主要場所是（__）；左圖中含有核酸但無磷脂分子的細胞器是（__）。

（3）通常細胞的功能與形態(tài)結構相統(tǒng)一，如植物的根尖細胞沒有結構（_______），不能進行光合作用；人的紅細胞是內凹的圓盤形，增大了其細胞表面積/體積的比值，此比值越大其氧氣交換能力越_____。

（4）圖左半部所示的細胞進行有絲分裂時，前期消失的結構是（_____）。

【題目】牛奶放置時間長了會變酸，這是因為牛奶中含有不少乳糖，在微生物的作用下乳糖分解而變成乳酸．乳酸最初就是從酸牛奶中得到并由此而得名的．乳酸的結構簡式為。完成下列問題：

（1）寫出乳酸分子中官能團的名稱:_______________________________________________；

（2）寫出乳酸與足量金屬鈉反應的化學方程式： __________________________________；

（3）寫出乳酸與碳酸鈉溶液反應的化學方程式：______________________________________；

（4）乳酸在濃硫酸作用下，兩分子相互反應生成鏈狀結構的物質，寫出此生成物的結構簡式： _______；