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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn):若再讓F1黑斑蛇之間自交,在F2中有黑斑蛇和黃斑蛇兩種表現(xiàn)型同時(shí)出現(xiàn),根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn),下列結(jié)論中不正確的是( 。

A. 所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇

B. F1黑斑蛇的遺傳因子組成與親代黑斑蛇的遺傳因子組成相同

C. F2黑斑蛇的遺傳因子組成與F1代黑斑蛇的遺傳因子組成相同的概率是1/4

D. 黃斑是隱性性狀

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞凋亡過(guò)程,其中酶Ⅰ為核酸內(nèi)切酶,能夠切割DNA形成DNA片段;酶Ⅱ?yàn)橐活惖鞍姿饷,能選擇性地促進(jìn)某些蛋白質(zhì)的水解,從而造成細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A. 凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合,可反映細(xì)胞膜具有信息交流的功能

B. 死亡信號(hào)發(fā)揮作用后,細(xì)胞內(nèi)將有新型蛋白質(zhì)的合成以及蛋白質(zhì)的水解

C. 巨噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞時(shí),利用了細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的特點(diǎn)

D. 酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能,表明酶具有專一性的特點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是:( )

A. C瓶和E瓶都會(huì)變渾濁,說(shuō)明酵母菌既可以進(jìn)行有氧呼吸又可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 實(shí)驗(yàn)中的甲裝置需要40℃的溫度,乙裝置需要0℃的溫度

C. 甲裝置需要不停的送入新鮮空氣

D. A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中一定的說(shuō)法正確的是

A. DNA中不同的核苷酸的連接方式一定不同

B. 溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)一定無(wú)分解作用

C. RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物

D. 有中心體的生物一定不是草莓

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人的紅細(xì)胭在x濃度的食鹽水中形狀沒(méi)有變化.而在y濃度食鹽水中破裂,z濃度食鹽水中皺縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次為

A. x>y>z B. y>x>z C. z>y>x D. z>x>y

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物的花色受兩對(duì)基因控制(A/a、B/b,其中B控制花朵中粉色物質(zhì)的合成),現(xiàn)有白花、粉花和紅花三株進(jìn)行雜交,結(jié)果如下:

親本組合

F1

F2

實(shí)驗(yàn)一

紅花×白花

全為紅花

9紅花:3粉花:4白花

實(shí)驗(yàn)二

白花×粉花

全為粉花

3粉花:1白花

(1)實(shí)驗(yàn)一親本紅花的基因型為_________,親本白花的基因型為_________。

(2)實(shí)驗(yàn)一的F2代中,白花植株共有_________種基因型,紅花植株中雜合體占的比例為_________。實(shí)驗(yàn)二的F2代中粉花植株的基因型為_________。

(3)在純合紅花植株的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一株開(kāi)黃花,讓其與純合粉花植株雜交,結(jié)果如下:

①據(jù)此推測(cè):該黃花植株的出現(xiàn)是因?yàn)?/span>_________基因發(fā)生了_________性突變。

②為驗(yàn)證上述推測(cè),可用實(shí)驗(yàn)三F1代的黃花植株與紅色植株雜交。若后代的表現(xiàn)型及比例為_________,則上述推測(cè)正確。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組研究了NaCl溶液濃度與遮光對(duì)月季光合作用的影響,結(jié)果如下圖請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題(假定呼吸作用強(qiáng)度不變):

NaCl溶液(mol/L)

細(xì)胞間CO2濃度(ulL-1

凈光合速率(nmolm-2s-1

0.4%

100

6.0

0.6%

120

5.0

0.8%

160

2.2

(1)NaCl溶液濃度過(guò)高,將導(dǎo)致根毛細(xì)胞的________________和細(xì)胞壁發(fā)生分離。

(2)隨著NaCl溶液濃度的升高,將直接抑制植物光合作用________階段,短期內(nèi)細(xì)胞中C3含量_______,CO2的固定效率降低從而使胞間C02濃度升高,凈光合速率下降。

(3)如圖所示當(dāng)遮光比例達(dá)到30%以上時(shí),隨著遮光比例增加,葉綠體通過(guò)增加_________(選填“葉綠素a或葉綠素b”)來(lái)增強(qiáng)光合作用,這是對(duì)_________環(huán)境的一種適應(yīng)。當(dāng)遮光比例達(dá)到90%時(shí),對(duì)該植物體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō),葉綠體消耗的CO2_________(填大于、小于或等于)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。

(4)遮光90%與70%條件下相比植株的干重和凈光合速率都有明顯下降,分析原因是:_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了有絲分裂章節(jié)以后,試著用圖1和圖2表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系,下列有關(guān)敘述不正確的是

A觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期處于圖1的CD

B圖1中DE段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,但核DNA含量不變

C圖2中a對(duì)應(yīng)圖1中的AB段,c對(duì)應(yīng)圖1中的EF段

D有絲分裂過(guò)程不會(huì)出現(xiàn)圖2中D所示的情況

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者是

A.達(dá)爾文

B.瓦爾德?tīng)?/span>

C.施旺和施萊登

D.辛格

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析與討論或結(jié)果預(yù)測(cè)。

(1)尿液檢測(cè)是診斷某些疾病常用的方法,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了模擬尿糖檢測(cè)的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

試管

1

2

3

4

5

裝入液體

清水

葡萄糖溶液

蛋白質(zhì)溶液

甲尿液

乙尿液

試紙測(cè)試

無(wú)反應(yīng)

棕紅色

無(wú)反應(yīng)

無(wú)反應(yīng)

棕紅色

①根據(jù)乙尿液的測(cè)試結(jié)果,能否確認(rèn)乙患糖尿。____________________。

②胰島素可促進(jìn)細(xì)胞對(duì)糖的攝取、貯存和利用,還可抑制__________來(lái)降低血糖濃度。

(2)在做脊蛙(去除腦、保留脊髄的蛙)反射的實(shí)驗(yàn)時(shí),將浸有稀硫酸的小紙片貼在脊蛙腹部的皮膚上,蛙出現(xiàn)搔扒反射。

①該實(shí)驗(yàn)去除腦的目的是__________

②如果將脊髓破壞再剌激腹部,將無(wú)搔扒反射,原因是破壞了反射弧中的__________。

(3)用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度時(shí),若捕過(guò)的田鼠更難捉將會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果較實(shí)際值__________。

(4)為了探究封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①在測(cè)定細(xì)胞數(shù)時(shí),可使用__________在顯微鏡高倍鏡下鏡檢計(jì)數(shù),也可利用__________測(cè)定酵母菌培養(yǎng)液的渾濁度。從試管中吸取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前,需將試管蓋擰緊后倒轉(zhuǎn)數(shù)次,目的是__________。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,并繪制酵母菌活細(xì)胞數(shù)隨時(shí)間變化的曲線)___________________。

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