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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖

(1)比較該圖A、B兩部分,動(dòng)物細(xì)胞為________(填字母),判斷依據(jù)為________

(2)若B是衣藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,還可能有__________。若B是藍(lán)藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有____________

(3)若A是鴿子的心肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[ ] ____________較多,因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要能量多。

(4)如果B是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]____________

(5)若在高倍顯微鏡下觀察⑥需用____________ 染液著色,用B不能作觀察⑥的實(shí)驗(yàn)材料的原因是________________________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成、功能,回答下列問(wèn)題:

(1)A一般是指______;E在動(dòng)物細(xì)胞中是指____,E在植物細(xì)胞中是指____。

(2)F是指___________;除此之外,脂質(zhì)還包磷脂和 固醇。其中參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_____________。

(3)C是指__________,通式是_________。 C形成G的過(guò)程叫_____。

(4)H是指__________,H徹底水解形成的物質(zhì)有________種。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱(chēng)是__________________。

(2)圖中①的名稱(chēng)是___________;④的名稱(chēng)是___________;⑥的名稱(chēng)是____________;圖中表示R基團(tuán)的編號(hào)是___________________。

(3)此化合物共有_____個(gè)肽鍵,形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做_____,在該過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了______________。該化合物由________種氨基酸組成。 該化合物水解成氨基酸的過(guò)程需______個(gè)分子的水。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母細(xì)胞固定化的實(shí)驗(yàn)中,下列實(shí)驗(yàn)操作與目的不相符的是( )

A.干酵母加入蒸餾水?dāng)嚢杈鶆蚝,放置一段時(shí)間,使酵母細(xì)胞活化

B.采用小火間斷加熱的方法,防止海藻酸鈉發(fā)生焦糊

C.將活化的酵母細(xì)胞加入到海藻酸鈉溶液,輕輕攪拌,以免產(chǎn)生氣泡

D.制作凝膠珠時(shí),應(yīng)快速將注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示果蠅體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體DNA含量的變化曲線。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A. 若該圖表示有絲分裂,則染色體和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期

B. 若該圖表示減數(shù)分裂,則自由組合發(fā)生在cd段的某個(gè)時(shí)期

C. 若該圖表示有絲分裂,則de時(shí)期細(xì)胞膜從中部?jī)?nèi)凹,細(xì)胞縊裂開(kāi)

D. 若該圖表示減數(shù)分裂,則cd時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)都含有4對(duì)同源染色體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1)最有可能屬于病毒的是____,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的最顯著特點(diǎn)是___________________;病毒的生活及繁殖必須在____內(nèi)進(jìn)行。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是_,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是___。與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_____。

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[_] (填圖中字母)它是一類(lèi)營(yíng)____(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。

(4)其他圖示中與圖B中[4]相似的結(jié)構(gòu)是 ____、 ____(填圖中代號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)等位基因A、a控制著,下表是關(guān)于果實(shí)的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。分析回答:

實(shí)驗(yàn)組

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紅果

黃果

1

紅果×黃果

492

504

2

紅果×黃果

997

0

3

紅果×紅果

1511

508

(1)番茄的果色中,顯性性狀是__________________,這一結(jié)論如果是依據(jù)實(shí)驗(yàn)2得出的,理由是_____;如果是依據(jù)實(shí)驗(yàn)3得出的,理由是_____。

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)親本的基因型:實(shí)驗(yàn)一_____。

(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)三遺傳圖解(要求寫(xiě)出配子)_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】五十肽中有丙氨酸(R基為—CH32個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同的有機(jī)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 肽鍵數(shù)目減少4個(gè) B. 氨基和羧基分別增加4個(gè)

C. 氫原子數(shù)目增加8個(gè) D. 氧原子數(shù)目增加2個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)圖甲是DNA片段的_____結(jié)構(gòu),圖乙是DNA片段的_____結(jié)構(gòu).

(2)填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):2是_____、5是_____

(3)從圖中可以看出DNA分子中的兩條鏈?zhǔn)怯?/span>______________交替連接而成的.

(4)連接堿基對(duì)的結(jié)構(gòu)是_____。

(5)從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是_____的,從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成_____結(jié)構(gòu)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)皿都放入37℃恒溫箱的目的是 ( )

A. 對(duì)比觀察培養(yǎng)基有沒(méi)有被微生物利用B. 對(duì)比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌

C. 沒(méi)必要放入未接種的培養(yǎng)基D. 為了下次接種時(shí)再使用

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