（1）制備該單克隆抗體的技術(shù)屬于生物技術(shù)的細(xì)胞工程。圖中細(xì)胞1是向小鼠體內(nèi)注入________后而獲得的______細(xì)胞，細(xì)胞2為_______細(xì)胞。細(xì)胞1具有產(chǎn)生______的功能，細(xì)胞2的突出特點(diǎn)是________。誘導(dǎo)細(xì)胞1和2融合的方法很多，常用的誘導(dǎo)因素有聚乙二醇、________、電激等。

（2）若細(xì)胞1基因型為HH，細(xì)胞2基因型為SS，在兩兩融合后的眾多細(xì)胞中，基因的組合類型可能有_____。（填基因型）

（3）培養(yǎng)液的配方通常含有糖、氨基酸、無機(jī)鹽、微量元素等，與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同的是，還含有_____。細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長，隨著細(xì)胞的增多，需要定期用_____使細(xì)胞從瓶壁上脫離下來。

(1) 步驟①是_____，最常用的方法是_____。

(2) 步驟②的原理是_______，一般常用的化學(xué)試劑是______。融合后的原生質(zhì)體會再生出細(xì)胞壁，新的細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)______（細(xì)胞器）有關(guān)。

(3) 在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，步驟④相當(dāng)于_____。

(4) 若遠(yuǎn)源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為_____倍體。

(5) 這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于_____。

（1）圖中字母A、B、C、D所代表的物質(zhì)分別是____、___、_____、______。

（2）寫出酵母菌在無氧條件下細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式：__________

（3）為了檢驗物質(zhì)D的產(chǎn)生，所采用的試劑及現(xiàn)象分別是______________________ 。

A.改變蛋白質(zhì)分子通過凝膠時的路徑

B.吸附一部分蛋白質(zhì),從而影響蛋白質(zhì)分子的移動速度

C.將酶或細(xì)胞固定在細(xì)胞中

D.與蛋白質(zhì)分子進(jìn)行化學(xué)反應(yīng),從而影響其移動速率

（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過顯微鏡才能觀察到。

（2）該圖表示植物細(xì)胞，主要依據(jù)是圖中有［ ］等結(jié)構(gòu)。

（3）使植物保持堅挺的細(xì)胞器是［ ］

（4）［7］是細(xì)胞核中的染色體（染色質(zhì)），其化學(xué)成分主要是____。植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”是[ ] _______。

（5）如果該細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞，則圖中應(yīng)該去掉的細(xì)胞器是。（寫序號）

（6）細(xì)胞器膜、______和等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值，如尿毒癥患者所使用的血液透析膜就是模擬生物膜的功能，把血液中的代謝廢物透析掉，讓干凈的血液返回體內(nèi)。

A. 異常9號染色體的產(chǎn)生稱為基因重組

B. 異常的9號染色體可為C和wx的基因重組提供細(xì)胞學(xué)標(biāo)記

C. 圖2中的母本在減數(shù)分裂形成配子時，這兩對基因所在的染色體不能發(fā)生聯(lián)會

D. 圖2中的親本雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)了無色蠟質(zhì)個體，說明親代母本在形成配子時，同源染色體的姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換

A. 細(xì)胞的多樣性 B. 細(xì)胞的統(tǒng)一性

C. 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 D. 生物結(jié)構(gòu)的多樣性

A. 細(xì)菌的大小、形狀、顏色

B. 菌落的大小、形狀、顏色

C. 有無鞭毛

D. 培養(yǎng)基的不同

①濕度②低溫③干燥④有光⑤隔絕空氣⑥適當(dāng)有氧

A. ①④⑥B. ②③⑥C. ①⑤⑥D. ②③⑤

(1) 若限制酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—，限制酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，那么在①過程中，應(yīng)用限制酶____________切割質(zhì)粒，用限制酶___________切割抗蟲基因。①過程在__________(填“體內(nèi)”或“體外”)進(jìn)行。

(2) 通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有_______的培養(yǎng)基上，若大腸桿菌能夠生長說明已導(dǎo)入了普通質(zhì)粒或重組質(zhì)粒，反之則說明沒有導(dǎo)入。

(3) 為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因，可用_____技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，其原理是_____。

(4) ⑤過程所用技術(shù)稱為_____，從遺傳學(xué)角度來看，根本原因是根細(xì)胞具有_____。