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【題目】用高度分化的植物細(xì)胞.組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可形成愈傷組織,下列敘述錯誤的是( )
A. 該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的
B. 該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性
C. 該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成
D. 該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)
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【題目】下圖表示 植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答
(1)圖中結(jié)構(gòu)2是____________,其主要成分由_______和________組成;
(2)提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[ ]_________________,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行__________________ 的主要場所。
(3)結(jié)構(gòu)5為__________,對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”;
(4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是____________________________;
(5)圖中13所指的是___________,它是細(xì)胞合成__________的場所 。
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【題目】圖表示光合作用與有氧呼吸的部分過程,下列敘述錯誤的是
A. ①②過程為暗反應(yīng),可發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
B. ③過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),④過程需水參與
C. ③④過程釋放的能量大部分儲存在ATP中
D. ①②③④過程可以在一個細(xì)胞內(nèi)同時進(jìn)行
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【題目】細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中具有重要作用,下列相關(guān)敘述正確的是
A.載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜外表面的蛋白質(zhì)
B.細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異
C.磷脂雙分子層不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
D.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的
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【題目】分析下圖,回答問題:
(1)若物質(zhì)C是抗利尿激素,則細(xì)胞B是___________;若細(xì)胞B為胰島A細(xì)胞,則物質(zhì)C將被運往________。
(2)若細(xì)胞B為T細(xì)胞,則物質(zhì)A為__________,物質(zhì)C在體液免疫中作用是_________。
(3)在寒冷環(huán)境中,若物質(zhì)C為甲狀腺激素,則可間接影響其分泌的信息分子有________、______,此時與物質(zhì)C有協(xié)同作用的信息分子是___________。
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【題目】將相同的4組新鮮馬鈴薯條分別浸入4種溶液中,一小時后測定薯條質(zhì)量變化的百分率,結(jié)果如下表。下列敘述中正確的是
溶液 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
質(zhì)量變化率 | +8% | -6% | -4% | 0 |
A.Ⅰ的濃度最低
B.Ⅱ的濃度較Ⅲ低
C.Ⅳ的濃度最高
D.Ⅳ可能是蒸餾水
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【題目】甲醇、乙二醇、丙三醇中分別加入足量的金屬鈉產(chǎn)生等體積的氫氣(相同條件),則上述三種醇的物質(zhì)的量之比是( )
A. 2∶3∶6B. 3∶2∶1C. 4∶3∶1D. 6∶3∶2
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【題目】如圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2的濃度變化,假設(shè)一晝夜5時日出,19時日落,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測定儀測得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. FG段表明氣孔關(guān)閉,不進(jìn)行光合作用
B. F點時植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比A點時多
C. D點開始進(jìn)行光合作用,H點光合作用消失
D. 該植物體內(nèi)的有機(jī)物總量在一晝夜24小時內(nèi)有所減少
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【題目】為探究不同波長的光和C02濃度對葡萄幼苗光合作用的影響。用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源,設(shè)置不同C02濃度,處理試管苗。培養(yǎng)一段時間后,測定試管苗的凈光合速率(凈光合速率=真光合速率-呼吸速率),結(jié)果如圖。
(1)光合作用的過程中,吸收光能的物質(zhì)分布于__________________。
(2)圖中a點的凈光合速率大于c點,原因是:_____________________。
(3)實驗結(jié)果表明,大棚種植葡萄時,可采取__________兩個措施來提高產(chǎn)量。
(4)為探究與自然光條件相比,黃光下幼苗的葉綠素a含量是否發(fā)生改變,請寫出實驗思路(利用紙層析法檢測):__________________________________。
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