（1）物質(zhì)Y表示_________，圖中四個過程中既沒有消耗氧氣，又沒有產(chǎn)生氧氣的過程是_________（填寫標(biāo)號）。

（2）若將植物由自然光源下轉(zhuǎn)置于黃綠光下，則葉肉細(xì)胞中物質(zhì)X的變化趨勢是__________。同時，植物葉肉細(xì)胞可通過細(xì)胞呼吸將儲存在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____________。

（3）長期處于低氧脅迫條件下，植物吸收無機(jī)鹽的能力下降，原因是________________________。

（4）要探究弱光和強(qiáng)光對葉片中光合色素含量的影響，寫出大體實驗思路:__________________________。

A. 用小鼠的效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠的骨髓細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合

B. 用小鼠的效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合

C. 用小鼠的效應(yīng)T細(xì)胞與小鼠的骨髓細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合

D. 用小鼠的效應(yīng)T細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合

（1）選用豌豆作為遺傳研究的材料，易于成功的原因是： _________；

（2）由表中第________個組合實驗可知________花為隱性性狀；

（3）第3個組合中，子代紫花個體中純合子所占的比例是________；

（4）寫出第3組雜交組合的遺傳圖解_______

（1）培育“粉心”菠蘿需要用到轉(zhuǎn)基因技術(shù)，該操作的核心是___________，通過該操作形成的圖中的c為___________，其構(gòu)成除了復(fù)制原點(diǎn)和目的基因外，至少包括___________。

（2）通過上述操作獲取目的基因后通常采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。圖中的目的基因需用___________（填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”）進(jìn)行切割，要檢驗c是否成功導(dǎo)入，需以___________作為標(biāo)記基因。

（3）圖中的d過程常采用___________法，通過該方法可以將T-DNA轉(zhuǎn)移并整合到___________上，除此之外，還可以采用___________法。

A.質(zhì)壁分離B.質(zhì)壁分離復(fù)原C.皺縮D.破裂

A.線粒體B.細(xì)胞核C.中心體D.核糖體

（1）若成功研制出某種流感疫苗，在感冒高發(fā)期，給人接種該疫苗，可激活人體對該流感病毒的特異性免疫，產(chǎn)生____________________等免疫活性物質(zhì)，有識別該疫苗的細(xì)胞有____________________。

（2）當(dāng)流感病毒再次來襲時，接種該疫苗不一定能起到預(yù)防的作用，原因是___________________。

（3）醫(yī)學(xué)工作者研制出治療流感的藥物A，能破壞血凝素。為探究藥物A是否還有其他的作用，以小鼠為實驗材料，將年齡、體重等均相同的小鼠隨機(jī)均分為兩組，先用同種流感病毒感染兩組小鼠，然后一組注射藥物A，另一組注射等量的生理鹽水，3天后測得的實驗結(jié)果如圖所示：

根據(jù)以上信息結(jié)合實驗結(jié)果可推測藥物A的其他作用可能是______________________________。

A. DNA：細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，也是能源物質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)：原核生物細(xì)胞內(nèi)也能合成的含氮有機(jī)物

C. 水：代謝活躍的細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值較高

D. 無機(jī)鹽：在細(xì)胞內(nèi)含量少且均以離子的形式存在

A. 斐林試劑、磚紅色B. 蘇丹Ⅲ染液、橘黃色

C. 雙縮脲試劑、紫色D. 二苯胺試劑、藍(lán)色

（1）_______________主要通過影響光合作用的光反應(yīng)階段來影響光合作用速率，此階段為暗反應(yīng)的進(jìn)行提供了___________和___________。

（2）由圖可知，突變小麥的產(chǎn)量較高的主要原因是______________________。

（3）圖1中光照強(qiáng)度較大時，兩品系小麥的光合作用速率均下降，有人認(rèn)為原因可能是強(qiáng)光會使部分葉綠素分解。請設(shè)計實驗進(jìn)行探究。（簡要說明實驗思路）