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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)人和動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)如下:動(dòng)物的激素是由__________產(chǎn)生并分泌的,隨著__________到達(dá)相應(yīng)的器官組織,對(duì)各項(xiàng)生理活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究RNA在蛋白質(zhì)合成中的作用,科學(xué)家拉斯特用變形蟲(chóng)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)繼續(xù)拉斯特的實(shí)驗(yàn),用同位素標(biāo)記法證明RNA在蛋白質(zhì)合成中起著信使的作用,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】戈謝病是患者由于缺乏β-葡糖苷酶-葡糖腦苷脂酶從而引起不正常的葡萄糖腦苷脂在細(xì)胞內(nèi)積聚所致,患者肝脾腫大。下圖是用凝膠電泳的方法得到的某患者家系帶譜,據(jù)圖分析下列推斷不正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. 2號(hào)為該病攜帶者,5號(hào)為雜合子的概率是2/3

C. 1號(hào)和2號(hào)再生一個(gè)正常男孩的概率是3/8

D. 該病可通過(guò)測(cè)羊水中酶的活性和B超檢查來(lái)進(jìn)行產(chǎn)前診斷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為反射弧的模式圖。請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)結(jié)構(gòu)4是反射弧組成中的________________

(2)若在3處給予一適宜刺激,則在1、2、3、4處可發(fā)生鈉離子內(nèi)流現(xiàn)象的是_________。

(3)某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。為了證明這種藥物“在反射弧中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”,請(qǐng)你利用圖中A、B、C三處實(shí)驗(yàn)點(diǎn),提出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:

______________________

______________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為反射弧中神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖。

(1)圖中所示的突觸小體位于反射弧中的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢上,該神經(jīng)末梢與所支配的肌肉共同組成了______________。在完成反射活動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到突觸前膜時(shí),導(dǎo)致突觸小泡與前膜發(fā)生______________,釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach)。在肌膜處,Ach 與______________________結(jié)合后,肌膜產(chǎn)生了______________,引起肌肉收縮。

(2)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞、膝跳反射的神經(jīng)中樞、心血管中樞分別在________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA的分子組成中沒(méi)有( )

A. 核糖 B. 脫氧核糖 C. 磷酸 D. 含氮堿基

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物學(xué)家在培育抗蟲(chóng)棉時(shí),對(duì)目的基因作了適當(dāng)?shù)男揎,使得目的基因在棉花植株的整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育期都表達(dá),以防止害蟲(chóng)侵害。這種對(duì)目的基因所作的修飾發(fā)生在

A.終止子 B.標(biāo)記基因 C.結(jié)構(gòu)基因 D.啟動(dòng)子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為兩種病的遺傳系譜圖,已知兩種病的致病基因位于兩對(duì)同源染色體上,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲病的致病基因?yàn)?/span>_____(顯、隱)性基因。

(2)乙病的致病基因?yàn)?/span>_____(顯、隱)性基因。

(3)設(shè)用A或a表示甲病致病基因,用B或b表示乙病致病基因,則Ⅱ1的基因型為______,Ⅲ2的基因型為______________。

(4)Ⅲ2與Ⅲ3結(jié)婚,他們生一個(gè)正常男孩的概率是______,如他們生一個(gè)女孩,該女孩不患病的概率是_______

(5)如Ⅲ1與Ⅲ4結(jié)婚,則他們所生孩子只患一種病的概率是_______,同時(shí)患兩病的概率是________,所生孩子患病的概率是_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為測(cè)定光合作用速率的裝置。

(1)葉綠素存在于__________上,用紙層析法分離色素,色素帶最寬的是__________,該植物可通過(guò)增加__________色素含量來(lái)增強(qiáng)植物對(duì)弱光的適應(yīng)能力。

(2)在密封的試管內(nèi)CO2緩沖液的作用是__________,在較強(qiáng)光下紅色液滴的移動(dòng)代表__________氣體的變化,代表__________速率。

(3)為防止無(wú)關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)裝置的區(qū)別是__________

(4)若在適當(dāng)溫度條件下,測(cè)得植物葉片在不同光照條件下的光合速度,結(jié)果如表:(表中負(fù)值表示O2吸收量,正值表示O2釋放量。)

光照強(qiáng)度(klx)

0

2.0

4.0

6.0

8.0

9.0

10.0

光合速率

(O2 mg/(100cm2· h))

-3.0

-2.0

2.0

6.0

10.0

12.0

12.0

在光照強(qiáng)度為0~9klx范圍內(nèi),光合速率主要受__________的影響;當(dāng)超過(guò)9klx時(shí),光合速率主要受__________的影響。

(5)若在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí),突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5含量變化為__________。大田種植大豆時(shí),“正其行,通其風(fēng)”的主要目的是通過(guò)__________來(lái)提高光合作用強(qiáng)度,從而增加產(chǎn)量。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)依次是

A. 纖維素和糖原

B. 麥芽糖和乳糖

C. 淀粉和糖原

D. 葡萄糖和纖維素

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