實驗一：將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實驗二：將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實驗三：將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上。

上述三組實驗，各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如下表所示：

請根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）在上述實驗過程中，人工授粉前需要對雌花序進行 ________處理。

（2）在玉米粒顏色這一對相對性狀中，隱性性狀是 ____色玉米粒。

（3）如果用G代表顯性基因，g代表隱性基因，則植株A的基因型為____________。實驗一所得的黃色玉米粒的基因型是_____。

（4）寫出實驗三的遺傳圖解（要求寫出基因型、表現(xiàn)型及相應比例）_______。

A. 甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴

B. 甲中的葡萄糖進入肝細胞需穿過兩層磷脂分子

C. NaHCO3等緩沖物質可使乙的pH穩(wěn)定在7.35～7.45

D. 肝細胞、甲、乙三部位CO2濃度大小關系為乙>甲>肝細胞

　　　　　 甲　　　　　　　　　乙

（1）該實驗的自變量是____________，因變量是____________，無關變量有切段的長度、____________（至少答兩點）等。

（2）圖中，胚芽鞘感受單側光刺激的部位是____（填“S1”“S2”或“S3”）；_____（激素）對S2段伸長的促進作用更明顯。

（3）如果分別用DNA合成抑制劑和蛋白質合成抑制劑處理S3切段后再進行相應實驗，則對實驗結果影響較大的是_____抑制劑處理組，其理由是____________。

（1）上述分裂圖中，含有同源染色體的圖有___，屬于有絲分裂的圖有___。

（2）在上述分裂圖中，一個細胞中的染色體數(shù)比此動物正常體染色體數(shù)增加一倍的是圖___，圖③中染色體與核DNA和染色單體的比例為___。

（3）據(jù)圖___可知，該動物是___性，該圖細胞產生的子細胞稱為 ____________。

（4）上述分裂圖中，交叉互換可能發(fā)生在圖___。

A. C是構成細胞的最基本元素，在人體活細胞中含量最多

B. P是磷酸、DNA等化合物的組成元素，是組成生物體的大量元素

C. 染色體、噬菌體都是由核酸和蛋白質組成的

D. 組成RNA和DNA的元素種類相同，堿基種類不完全相同

A. 性激素屬于磷脂類物質

B. 性激素可促進生殖細胞的形成

C. 性激素可促進生殖器官的發(fā)育

D. 性激素的合成受環(huán)境因素影響

（1）熊蜂、蝴蝶和天蛾等昆蟲為生態(tài)系統(tǒng)成分中的_________，它們的喙細而長，在吸食花簡底部花蜜的同時，也起到幫助報春花傳粉的作用，這是長期_________的結果。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，隨著海拔高度增加，高山上環(huán)境溫度降低，傳粉昆蟲減少，同型花柱的花比例增大。為研究上述現(xiàn)象，科研人員進行模擬實驗，處理及結果如圖2所示。

①本實驗中，套袋處理可以防止_______，模擬了高山上____________的條件。

②據(jù)圖可知，套袋處理后_________，推測同型花柱報春花傳粉方式主要為________(填“自花傳粉”或“異花傳粉”）。

（3）結合圖1和圖2分析，二型花柱的花主要傳粉方式為________，這種傳粉方式雖然有利于增加報春花的___________多樣性，但________，因而髙海拔環(huán)境下同型花柱的花比例增大。

(1)已知Gly屬于非必需氨基酸，其R基是_________。

(2)突觸1分泌乙酰膽堿的過程需要__________(填細胞器名稱)直接參與，并利用________(填寫細胞膜的相關結構特點)將其分泌到__________(填寫相關突觸結構名稱)。

(3)已知在突觸1的作用下，突觸后膜興奮，由此可推知離子通道甲是____________離子通道，因此一小段時間后A處的膜電位表現(xiàn)為____________。

(4)若B處的膜電位表現(xiàn)為內負外正，則可知Gly是__________(填“興奮性”或“抑制性”)神經遞質，Gly被釋放到突觸間隙與突觸后膜上的__________結合，使________(填“陰”或“陽”)離子內流。

(1)由圖可知，對甲細胞的調節(jié)，既可通過神經遞質直接進行調節(jié)，還可通過有關激素進行調節(jié)。原因是________。

(2)圖中A處的信號轉換過程為________________________________________。

(3)若甲細胞為下丘腦細胞，當甲狀腺激素分泌增多時，甲細胞分泌的物質會_________，這是一種____________調節(jié)機制。

(4)人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制為________________。

(5)若甲細胞為肌細胞，長時間劇烈運動后，血漿成分會發(fā)生一些變化，圖示中________(填“C”或“B”)端乳酸含量會增加。若甲細胞為肝細胞，饑餓時圖示中______(填“C”或“B”)端血糖濃度高。原因是____________(填激素)增加，它作用于甲細胞促進____________，使血糖維持正常水平。

（1）合成乙烯的前體物質是 1-氨基環(huán)丙烷-1-羧酸（ACC）。分別使用含有 ACC 和不含 ACC 的MS 培養(yǎng)基培養(yǎng)擬南芥，然后統(tǒng)計其在相應溫度下的存活率，結果如圖 1 所示。由實驗結果可知， 外源性乙烯能夠_________。

（2）為研究內源性乙烯的作用，研究人員構建了擬南芥的乙烯合成量增多突變體（突變體 1）和乙 烯合成量減少突變體（突變體 2），并在相應溫度下統(tǒng)計其存活率，結果如圖 2 所示。根據(jù)圖 1、 圖 2 結果可知，內源性乙烯與外源性乙烯的作用效果_________。

（3）研究人員將擬南芥植株分別置于常溫（22℃）和非致死低溫（4℃），定時檢測植株體內的乙 烯合成量，結果如圖 3。實驗結果顯示，在此過程中乙烯合成量的變化趨勢為__________。

（4）將擬南芥植株進行一段時間的 4℃低溫“訓練”后，移至-8℃致死低溫下，植株的存活率明顯提 高。研究人員推測，低溫“訓練”可使植株降低乙烯合成量的能力增強，從而提高了植株的抗致死低 溫能力。請?zhí)峁�實驗設計的基本思路，以檢驗這一推測______________________________