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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖丙是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中a表示的結(jié)構(gòu)是___________.其中傳入神經(jīng)是_________(填字母).

(2)圖乙①中的內(nèi)容物是___________,以________________方式釋放到②中.

(3)圖乙中結(jié)構(gòu)③(突觸后膜)上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是____________________.

(4)圖丙中A代表的內(nèi)分泌腺是____________________________________.

(5)當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度,反過(guò)來(lái)__________(填“促進(jìn)”或“抑制”)下丘腦和A分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌_______(填“增加”或“減少”).可見(jiàn),甲狀腺激素的分泌存在著________調(diào)節(jié)機(jī)制,該機(jī)制對(duì)于機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境的____________具有重要意義.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)査分析,并繪出了如圖所示的食物網(wǎng)。

請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有___________條食物鏈。

(2)該食物網(wǎng)中,青蛙占有_________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),青蛙和蜘蛛的關(guān)系屬于______________

(3)請(qǐng)你寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈:______________,此食物鏈中蛇為_______________(初級(jí)/次級(jí)/三級(jí)/四級(jí))消費(fèi)者。

(4)研究小組的同學(xué)對(duì)鼠這種活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物進(jìn)行種群密度調(diào)查,通常采用___________法。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和__________。其中能量沿食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是_______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,當(dāng)機(jī)體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時(shí),體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變,但是人體并不會(huì)因此而失去穩(wěn)態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)控機(jī)制為_________調(diào)節(jié)。

(2)在寒冷環(huán)境中,②分泌量增加的同時(shí)______ (填字母)的分泌量增加,其作用是___________________________。

(3)內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)會(huì)不斷變化,導(dǎo)致該變化的原因是______________的變化和體內(nèi)________________的結(jié)果。

(4) 由圖2可知:穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間通過(guò)細(xì)胞產(chǎn)生的__________________________________、________________聯(lián)系的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】低溫和秋水仙素都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,作用的時(shí)期是

A. 有絲分裂前期 B. 有絲分裂中期 C. 有絲分裂后期 D. 有絲分裂末期

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】季相的形成是由于群落存在( 。

A. 垂直結(jié)構(gòu)B. 水平結(jié)構(gòu)C. 時(shí)間結(jié)構(gòu)D. 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,判斷下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

B. 種群是生物進(jìn)化的基本單位

C. 環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異

D. 生物多樣性的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物葉片光合作用合成的有機(jī)物除了供葉片自身所需外,會(huì)大量運(yùn)輸?shù)角o、果實(shí)、根等其他器官利用或儲(chǔ)存起來(lái)。為研究溫度對(duì)光合產(chǎn)物運(yùn)輸?shù)挠绊,科學(xué)家把14CO2供給甘蔗葉片吸收以后,分別置于不同條件下培養(yǎng),相同時(shí)間后測(cè)定其光合產(chǎn)物一14C標(biāo)記的碳水化合物的運(yùn)輸情況。結(jié)果如下:

組次

實(shí)驗(yàn)溫度(℃)

14C標(biāo)記的碳水化合物的分配比例

氣溫

土溫

頂端

根部

1

22.4

22.0

19.8%

8.2%

2

14.7

22.0

15.3%

13.7%

3

22.4

17.0

19.2%

2.1%

氣溫與土溫對(duì)光合產(chǎn)物在地上部與地下部分配的影響

(1)葉片吸收14CO2后先固定為_________化合物,再在光反應(yīng)提供的_______的作用下還原為14C光合產(chǎn)物。

(2)從曲線可以看出,有機(jī)物運(yùn)輸?shù)淖钸m溫度是在20℃~30℃之間。高于或低于這個(gè)范圍都會(huì)大大降低運(yùn)輸速度,其原因可能是_________________

(3)從表格可以看出,當(dāng)土溫大于氣溫時(shí),甘蔗光合產(chǎn)物運(yùn)向根部的比例_______;當(dāng)氣溫高于土溫時(shí),則有利于光合產(chǎn)物向_____________運(yùn)輸。

(4)與南方大田水稻相比,沙漠水稻不但產(chǎn)量高,而且礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類等營(yíng)養(yǎng)成分含量也有較大提髙,其原因可能是沙漠的___________________。(任答兩點(diǎn))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對(duì)離體的蛙心臟進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心臟時(shí),蛙心臟不能維持收縮;用含有少量鈣的生理鹽水灌注時(shí),蛙心臟可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽

A. 是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分

B. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C. 對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用

D. 為蛙心臟的持續(xù)跳動(dòng)提供能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面左圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,右圖是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因?yàn)锽和b)。請(qǐng)據(jù)圖回答:(已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG)

(1)圖中①過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂的_________期,β鏈中纈氨酸的密碼子是________

(2)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于_____________(常、X、Y)染色體上,屬于________(顯、隱)性遺傳病。

(3)Ⅱ8基因型是_____________,Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)患病男孩的概率為__________。要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病,從理論上說(shuō)其配偶的基因型必須為_____________

(4)若圖中正;蚱沃蠧TT突變?yōu)镃TC,由此基因控制的生物性狀_____(會(huì)、不會(huì))發(fā)生改變。圖中體現(xiàn)了基因是通過(guò)控制_________________________直接控制生物體性狀的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)基因工程的敘述,正確的是

A. 限制酶只在獲得目的基因時(shí)才用B. 基因工程可以定向改造生物的遺傳性狀

C. 只有質(zhì)粒才能作為運(yùn)載體D. 重組DNA分子的形成是在受體細(xì)胞內(nèi)完成

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