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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】石莼是一種大型海藻,能將合成的酶分泌到細(xì)胞外,催化HCO3-形成CO2,然后C02被細(xì)胞吸收?茖W(xué)家探究了在不同溫度條件下,提高無(wú)機(jī)碳(HCO3-)濃度對(duì)石莼光合作用的影響。將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的石莼分別培養(yǎng)在兩種無(wú)機(jī)碳濃度下:2.2mol/L(正常海水)、8.8mol/L(高無(wú)機(jī)碳海水),然后在20℃、30℃條件下分別測(cè)定其在這兩種環(huán)境中的光合速率,結(jié)果如下圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖分析,在無(wú)機(jī)碳濃度為2.2mol/L,溫度從20℃升至30℃時(shí),石莼的最大光合速率____(填“升高”、“降低”或“基本不變”),最大光合作用速率時(shí)限制光合速率的環(huán)境因素主要是__________,判斷依據(jù)是____________________

(2)在無(wú)機(jī)碳濃度為8.8mol/L的環(huán)境中,30℃條件下的光飽和點(diǎn)(達(dá)到最大光合速率時(shí)的最小光照強(qiáng)度)高于20℃條件下的,原因是______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙、丁、戊中,燕麥胚芽鞘直立生長(zhǎng)的是

A. 甲、乙 B. 甲、丙 C. 甲、丁 D. 甲、戊

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在森林群落中,樹(shù)冠和樹(shù)冠間的空隙稱為林窗,林窗減少的快慢反映森林群落成熟的程度?茖W(xué)工作者為了探究人造林的成熟周期,對(duì)某一處新建林場(chǎng)進(jìn)行了林窗調(diào)査,繪制了如下曲線。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)森林具有更新空氣、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源等功能,這體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。科學(xué)工作者在選取林場(chǎng)樣方時(shí)應(yīng)遵循________原則。新建林場(chǎng)上進(jìn)行的群落演替類型屬于__________演替。

(2)依據(jù)曲線分析,該林場(chǎng)森林群落生長(zhǎng)速度最快的是______點(diǎn)對(duì)應(yīng)的年份,穩(wěn)定性最高的是_______點(diǎn)對(duì)應(yīng)的年份。

(3)在曲線中b點(diǎn)時(shí),林場(chǎng)內(nèi)不同地段往往分布著不同的植物,這體現(xiàn)了群落的_______結(jié)構(gòu)。在曲線中c點(diǎn)時(shí),林場(chǎng)內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng),其原因是________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌為兼性厭氧型單細(xì)胞真菌,某研究小組用它進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)。圖甲為在注射器中加入5mL含酵母菌的培養(yǎng)液,吸入10mL空氣后加塞密閉,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)的氣體體積增加。圖乙為①號(hào)②號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)(簡(jiǎn)稱BTB)溶液,直至溶液呈藍(lán)綠色時(shí)為止,(當(dāng)環(huán)境偏酸性時(shí),BTB溶液呈黃色)。圖丙為“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中,將酵母菌培養(yǎng)液稀釋103倍后,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)進(jìn)行計(jì)數(shù),觀察到的視野。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)圖甲中,實(shí)驗(yàn)起初一段時(shí)間內(nèi),針筒內(nèi)的氣體體積未發(fā)生變化,但溶液中有氣泡產(chǎn)生,與氣泡產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____________。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)的氣體體積開(kāi)始增加,此時(shí),酵母菌細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)行無(wú)氧呼吸。

(2)圖乙中,①號(hào)試管內(nèi)溶液顏色變化是由藍(lán)綠色變成_______,設(shè)置②號(hào)試管的作用是作為對(duì)照。

(3)若要證明甲、乙兩組裝置中釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,都需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照組同步實(shí)驗(yàn),對(duì)照組的設(shè)置為另取一相同裝置,將容器中含酵母菌的培養(yǎng)液換成__________,其他條件相同。

(4)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中,為減小實(shí)驗(yàn)誤差,取樣前需將培養(yǎng)液________;滴加培養(yǎng)液之前需在計(jì)數(shù)室上方____________;計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部再記數(shù)。依據(jù)圖丙結(jié)果,估算培養(yǎng)液中酵母菌密度為_______個(gè)·mL-1。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為中心法則圖解。下列有關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A. 過(guò)程a只發(fā)生在有絲分裂的間期

B. 過(guò)程bc為基因的表達(dá),具有選擇性

C. 過(guò)程a、b、c、d、e都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

D. 過(guò)程d、e只發(fā)生在某些病毒侵染細(xì)胞的過(guò)程中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在進(jìn)行探究影響酶活性的條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),先探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響,此時(shí)溫度和pH分別屬于

A.自變量和無(wú)關(guān)變量 B.因變量和無(wú)關(guān)變量 C.自變量和因變量 D.自變量和對(duì)照變量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者不一定都能進(jìn)行光合作用

B. 在食物鏈中,每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量都有一部分流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 競(jìng)爭(zhēng)和捕食是生態(tài)系統(tǒng)中兩種重要的種間關(guān)系

D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,過(guò)度耕作導(dǎo)致分解者有氧呼吸加強(qiáng),是溫室效應(yīng)加劇的一個(gè)原因

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中,從生態(tài)學(xué)角度看屬于生產(chǎn)者,從細(xì)胞學(xué)角度看屬于原核生物的是( )

A. 酵母菌 B. 水稻 C. 大腸桿菌 D. 藍(lán)藻

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在適宜溫度和光照條件下,把小球藻培養(yǎng)在一定濃度的NaHCO3溶液和一定量的葡萄糖溶液中。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中按圖示順序在d、e點(diǎn)依次向培養(yǎng)液中加入適量的線粒體和酵母菌個(gè)體,對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)測(cè)定整個(gè)裝置中氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如果a點(diǎn)表示小球藻的呼吸速率,那么b點(diǎn)的含義是________。

(2)在c點(diǎn)制約小球藻光合作用的外界因素主要是______,此時(shí)小球藻產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____________。

(3)在d點(diǎn)加入適量的線粒體后,曲線不上升的原因是_________________。

(4)在f點(diǎn)測(cè)定的02釋放速率___________(填“大于”、“等于”或“小于”)小球藻的凈光合速率,原因是__________________。

(5)分析g點(diǎn)后,小球藻的光合速率下降的原因可能是____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】能夠促使脂肪酶水解的酶是

A.蛋白酶 B.脂肪酶 C.麥芽糖酶 D.淀粉酶

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