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【題目】下面為生物體的新陳代謝示意圖,下列描述錯(cuò)誤的是

A. 過程①ATP、[H]O2都在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生

B. 過程②中提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO214C314CH2O

C. 過程③發(fā)生在生物體的活細(xì)胞中

D. 過程④為活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過程

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【題目】如圖有關(guān)血糖的來源和去路示意圖,其敘述正確的是( )

A. 在肌肉、肝臟細(xì)胞中過程均可以發(fā)生

B. 胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①③過程

C. 胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)過程

D. 胰島素促進(jìn)④⑤⑥等過程的實(shí)現(xiàn)

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【題目】 連續(xù)分裂的細(xì)胞,相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期可表示為下圖,下列敘述正確的是

a+b為一個(gè)細(xì)胞周期

c、d兩段都要消耗ATP

b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配

若該細(xì)胞為植物細(xì)胞,則在b段最初時(shí)期高爾基體活動(dòng)增強(qiáng)

A①③⑤ B①②④ C②④⑤ D③④⑤

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【題目】對(duì)燕麥胚芽鞘尖端進(jìn)行如圖所示的處理:

①將尖端套上不透光的錫箔小帽

②將尖端下部用錫箔遮住

③在尖端縱向插入云母片

④在尖端橫向插入瓊脂片

⑤切去胚芽鞘尖端

給予左側(cè)光照時(shí),仍直立向上生長的是,列選項(xiàng)中正確的是( )

A. ①③ B. ①② C. ①③④ D. ③⑤

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【題目】甲和圖乙分別表示單側(cè)光和不同濃度生長素對(duì)植物根和莖生長的影響。請(qǐng)分析并回答問題。

(1)生長素的主要合成部位是___________________,在這些部位,__________經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。

(2)據(jù)圖甲可知,該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其背光側(cè)的生長素濃度為n(如圖乙所示),則其向光側(cè)生長素濃度范圍是_________。

(3)據(jù)圖乙可知,根和莖對(duì)生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為______,據(jù)此推測(cè)根的向光側(cè)和背光側(cè)分別對(duì)應(yīng)圖乙中的____點(diǎn),根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有__________特點(diǎn)。

(4)有同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進(jìn)行極性運(yùn)輸”,請(qǐng)繪圖表示實(shí)驗(yàn)組結(jié)果并標(biāo)注說明。

_____

(5)若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理實(shí)驗(yàn)根尖切段,再重復(fù)(4)實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的接受瓊脂塊中均檢測(cè)不到放射性,則該抑制劑的作用機(jī)理可能是_________________。

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【題目】對(duì)植物光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果如圖所示,對(duì)其錯(cuò)誤的分析是(

A. 光強(qiáng)度為V時(shí),植株對(duì)CO2的同化速率為0

B. W光強(qiáng)度照射25cm2的葉片12小時(shí)可積累2mol的葡萄糖

C. 光強(qiáng)度X以后CO2的吸收速率不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加,這與植物的種類有關(guān)

D. 圖中某一數(shù)值是在嚴(yán)格遮光及其他適宜條件下測(cè)定的

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【題目】某研究小組為探究不同波長的光和CO2濃度對(duì)大豆幼苗光合作用的影響,用三個(gè)40瓦的白色燈管做光源。通過簡(jiǎn)單的遮光處理(外罩透光良好的紅色、黃色塑料薄膜)設(shè)置了白光、紅光、黃光三個(gè)組,其他條件相同,一段時(shí)間后測(cè)定各組大豆幼苗的凈光合速率,結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)光合作用過程中,催化C3還原的酶存在于__________。圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,相同的CO2濃度條件下,為了提高大豆產(chǎn)量應(yīng)選擇_______色塑料薄膜搭建頂棚。

(2)若培養(yǎng)過程中大豆幼苗的呼吸速率恒定,由圖分析,大豆幼苗呼吸作用釋放的CO2量與光合作用利用的CO2量相同的培養(yǎng)條件為________。據(jù)圖可知,在黃光條件下培養(yǎng),大豆幼苗與外界交換CO2的情況為____________________________。

(3)該小組為探究黃光培養(yǎng)下大豆幼苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變。提出實(shí)驗(yàn)思路如下:分別取____光和黃光下培養(yǎng)的等量幼苗葉片,提取色素并用層析液分離,通過比較濾紙條上葉綠素a、b的色素帶的_______來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變

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【題目】某科研團(tuán)隊(duì)探究一定濃度的生長素(IAA)、生長素類似物(NAA、2,4-D)和細(xì)胞分裂素類似物(6-BA)對(duì)擬南芥主根生長的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,下列說法正確的是( )

A. 施用激素后擬南芥主根生長受到抑制,這些激素或類似物發(fā)揮抑制作用的調(diào)節(jié)機(jī)制相同

B. 可推測(cè)IAA、NAA對(duì)伸長區(qū)的抑制效應(yīng)強(qiáng)于對(duì)根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂的促進(jìn)作用

C. NAA、2,4-D和6-BA在細(xì)胞內(nèi)都能合成,并在發(fā)揮作用后被相應(yīng)的酶分解

D. IAA能促進(jìn)細(xì)胞分裂,也能抑制細(xì)胞的伸長,說明IAA具有兩重性

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【題目】圖甲、乙、丙分別表示真核生物細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖甲表示__________過程,圖乙中的酶2為_____________________。

(2)圖乙中的產(chǎn)物是以4種游離的__________為原料,依次連接形成的。能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的結(jié)構(gòu)③是______________,它所攜帶的小分子有機(jī)物用于合成圖丙中的__________。(填序號(hào)),氨基酸②的密碼子是__________________。

(3)圖丙中,如果⑤中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,則可得出與⑤合成有關(guān)的DNA分子中胞嘧啶占__________。

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【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中a、b表表示物質(zhì),①~④表示生理過程。據(jù)圖回答:

(1)圖中①是___________階段,其場(chǎng)所是______________________,①過程中與a物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的色素中,主要吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是____________,①過程為②過程提供_____________________。

(2)②過程中發(fā)生的能量變化是_______________________________。

(3)當(dāng)b供應(yīng)量突然減少時(shí),短時(shí)間內(nèi)C5的含量變化是__________________,④過程中a利用的具體部位是____________。乳酸菌可以進(jìn)行圖中的__________過程(填序號(hào)),其場(chǎng)所是_________________

(4)圖中可以產(chǎn)生ATP的過程有________________(填序號(hào))。

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