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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 小腸黏膜中的細(xì)胞不具有內(nèi)分泌功能

B. 小腸上皮細(xì)胞與內(nèi)、外環(huán)境均有物質(zhì)交換

C. 小腸上皮細(xì)胞吸收溶質(zhì)發(fā)生障礙時(shí),可導(dǎo)致小腸吸水減少

D. 嬰兒的小腸上皮細(xì)胞可以吸收母乳中的抗體進(jìn)入血液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì).圖乙表示甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外的過(guò)程.結(jié)合圖回答下列問(wèn)題(括號(hào)內(nèi)填寫序號(hào),橫線上上填寫結(jié)構(gòu)名稱)

(1)A代表___________,B代表___________D代表____________。

(2)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,說(shuō)明B具有____________________________。

(3)I_進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過(guò)__________層磷脂分子,參與合成甲狀腺球蛋白后,甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過(guò)____________層磷脂分子,需要消耗[ ]_________產(chǎn)生的能量。

(4)一般來(lái)說(shuō),細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時(shí),主要是通過(guò)__________________方式進(jìn)行的。比如經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多,而NO3-較少,這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的_______________性有關(guān)。

(5)圖乙中b過(guò)程稱為___________,其發(fā)生的場(chǎng)所為[ ]___________。若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的_____________(填寫化學(xué)基團(tuán)名稱)。

(6)如用3H標(biāo)記某種參與甲狀腺球蛋白合成的氨基酸,放射性出現(xiàn)的先后順序依次為___________________(用圖中序號(hào)表示)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】紅梨醋飲屬于綠色健康飲品,其制作流程如圖:

請(qǐng)回答:

(1)可在酸性條件下用____________與發(fā)酵產(chǎn)物反應(yīng),檢測(cè)①過(guò)程是否成功。

(2)①過(guò)程涉及的微生物與②過(guò)程涉及的微生物最主要的區(qū)別是______________。

(3)對(duì)②過(guò)程所用的微生物進(jìn)行分離和純化時(shí),常用的劃線工具是___________。在固體培養(yǎng)基上劃線4次,至少需要灼燒劃線工具______次。這種接種方法的名稱是________________。

(4)為檢測(cè)生產(chǎn)用水水源地的大腸桿菌含量,每次將200ml水樣過(guò)濾后,取濾膜放在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上,重復(fù)三次。將3個(gè)平板培養(yǎng)24h后挑選______色的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)。平板上目的菌菌落數(shù)分別為130、121和109,據(jù)此可計(jì)算出每升水樣中的大腸桿菌數(shù)為______個(gè)。若采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法,計(jì)數(shù)結(jié)果會(huì)偏高,原因是_____________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)基因的自由組合定律,在正常情況下,基因型為YyRr的豌豆不能產(chǎn)生的配子是

A. YR B. Yr C. yR D. Yy

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無(wú)籽,備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率(以CO2吸收速率表示,Pn)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線,以下分析正確的是( )

A. 與11:00時(shí)相比,13:00時(shí)葉綠體中合成C3的速率相對(duì)較高

B. 14:00后葉片的Pn下降,導(dǎo)致植株體內(nèi)有機(jī)物的量開始減少

C. 17:00后葉片的Ci快速上升,導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率

D. 葉片的Pn先后兩次下降,主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】幼小植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值增大時(shí),植物體內(nèi)新陳代謝活躍,生長(zhǎng)迅速;自由水與結(jié)合水的比值減小時(shí),植物體內(nèi)新陳代謝減弱,生長(zhǎng)緩慢.下面解釋正確的是() ①結(jié)合水是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分,不參與代謝反應(yīng)
②結(jié)合水參與某些代謝反應(yīng)
③自由水是多種代謝活動(dòng)的介質(zhì)
④新鮮的種子晾曬失去的主要是結(jié)合水.
A.①②
B.②③④
C.①③
D.①④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示藍(lán)藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 圖甲中,光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率

B. 圖甲中,光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2

C. 圖乙中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí),細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 圖乙中,限制a、b、c點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)二倍體水稻(2n=24)的問(wèn)題。

1)用一定劑量的Co—γ射線照射萌發(fā)狀態(tài)的水稻種子,其成活水稻的器官形態(tài)和生理代謝均發(fā)生顯著變異,這種變異屬于___________。處理過(guò)的種子有的出苗后不久就死亡,絕大多數(shù)的產(chǎn)量和品質(zhì)下降,這說(shuō)明了________________________________________。在其中也發(fā)現(xiàn)了極少數(shù)的個(gè)體品質(zhì)好,產(chǎn)量高,這說(shuō)明了變異具有_______________性。

2)在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中,發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖所示的細(xì)胞(圖中、表示該細(xì)胞中部分染色體,其它染色體均正常),則圖中發(fā)生的可遺傳變異類型是___________________________,其中號(hào)染色體a基因產(chǎn)生的時(shí)期最可能是______________號(hào)染色體的變化最可能發(fā)生在________________________________________。

3)由我國(guó)科學(xué)家獨(dú)立實(shí)施的二倍體水稻基因組測(cè)序工程已于2002年全部完成,標(biāo)志著我國(guó)對(duì)水稻的研究達(dá)到了世界領(lǐng)先水平。那么,該工程的具體內(nèi)容是指測(cè)定水稻______條染色體上的全部基因序列。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是測(cè)定某湖泊的能量流動(dòng)圖解[單位:J/(cm2·a],則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量約為14.6+122.6+327.3J/(cm2·a

B. 從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率依次為13.5%、20%

C. 由于生物不能在代謝中再利用熱能,因此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和轉(zhuǎn)化不遵循能量守恒定律

D. 生產(chǎn)者流向分解者的12.5J/(cm2·a)能量中包含植食性動(dòng)物糞便中的能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化時(shí),進(jìn)行如圖所示的操作。下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A. 圖示操作順序正確,對(duì)計(jì)數(shù)結(jié)果無(wú)影響

B. 圖示對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)采用的方法為抽樣檢測(cè)法

C. 取酵母菌培養(yǎng)液時(shí),直接從試管中部吸取即可

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,血細(xì)胞計(jì)數(shù)板用試管刷蘸洗滌劑擦洗、晾干

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