A. 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都可以運動

B. 構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子和大部分磷脂分子可以運動

C. 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動

D. 構(gòu)成生物膜的大多數(shù)磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動

【題目】對綠色植物的根尖細胞某細胞器的組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)其含有核酸，對核酸進行分析后發(fā)現(xiàn)含有核糖和脫氧核糖，則該細胞器中完成的生理活動（）
A.光合作用
B.有氧呼吸
C.合成蛋白質(zhì)
D.形成細胞壁

A.大腸桿菌B.線粒體C.細胞膜D.HIV病毒

A. 氧氣和葡萄糖濃度的比值會影響無氧呼吸的強度，從而改變細胞內(nèi)的乳酸含量

B. 初到高原，細胞內(nèi)氧氣減少導致乳酸含量變化，從而促進胰島素的合成和分泌

C. 乳酸的含量變化是調(diào)控細胞內(nèi)胰島素基因表達的信號分子

D. 進食后，血糖上升，使細胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化，從而抑制胰島素的合成和分泌

A. 在乳酸菌細胞中,能進行過程①②④

B. 過程①④都需要O2的參與才能正常進行

C. 真核細胞中催化過程①②③的酶均位于細胞質(zhì)基質(zhì)中

D. 葉肉細胞中過程④產(chǎn)生的ATP可用于過程⑤中C3的還原

A. 隨pH從5升高到7，酶的活性逐漸降低

B. 隨pH從5升高到7，酶的最適溫度不變

C. 溫度從0～A變化過程中，酶的活性逐漸降低

D. 該酶的最適pH為7

A. 圖1中的五碳糖為脫氧核糖

B. 圖1中A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

C. 圖2中反應向右進行時，圖2中c鍵斷裂并釋放能量

D. 圖2中反應向左進行時，能量只能來自呼吸作用

A. 若圖乙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度，由a到b的變化說明植物對鎂離子的吸收的相對速率小于對水分的吸收相對速率

B. 若圖乙表示甲圖中植物葉肉細胞內(nèi)C3化合物的變化，則a到b可能是突然停止光照或光照減弱

C. 若圖乙表示在對甲圖植物遮光處理后的呼吸速率由a到b變化,則可能是適當升高了溫度

D. 若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b變化，則可能是適當提高了CO2緩沖液的濃度

（1）用①和②培育成⑤的過程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱_________和__________，其培育⑤所依據(jù)的原理是_________。

（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是__________________。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為__________________，其優(yōu)點是_______________________。

（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是____________，培育⑥所依據(jù)的原理是__________。

A. 能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5

B. 2過程完成了從活躍化學能到穩(wěn)定化學能的轉(zhuǎn)變過程

C. 圖中1、2過程只能發(fā)生在綠色植物的葉肉細胞中

D. 某植物細胞內(nèi)1過程產(chǎn)生的O2若參與到5過程中至少需穿越4層生物膜結(jié)構(gòu)