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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人的血液中碳酸酐酶的一個(gè)分子,每分鐘可催化分解1900萬(wàn)個(gè)碳酸分子,說(shuō)明酶具有:

A.專(zhuān)一性B.多樣性C.高效性D.穩(wěn)定性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于兩者(

A.有無(wú)核物質(zhì)B.有無(wú)細(xì)胞壁C.有無(wú)核膜D.有無(wú)細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】課本知識(shí)填空:

(1)高等植物成熟的細(xì)胞,其原生質(zhì)層包括____________

(2)酶的催化效率高的原因是:同無(wú)機(jī)催化劑相比,____________

(3)基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì):在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因分離的同時(shí),____________自由組合;

(4)請(qǐng)以中心法則的形式,寫(xiě)出煙草花葉病毒的遺傳信息在宿主細(xì)胞內(nèi)的傳遞過(guò)程:____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞的全能性是指:

A.細(xì)胞具有全面的生理功能

B.細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

C.已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

D.已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是( )

A. 一般來(lái)說(shuō)tRNA分子比mRNA分子要小得多

B. 圖中b處上下鏈中間的化學(xué)鍵表示磷酸二酯鍵

C. c處表示反密碼子,該反密碼子為GGU

D. c處表示密碼子,可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】不屬于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)局限性的是

A.生物的多樣性是進(jìn)化的結(jié)果

B.接受拉馬克獲得性遺傳的觀點(diǎn)

C.不了解遺傳和變異的本質(zhì)

D.從個(gè)體水平解釋生物的進(jìn)化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,如果根A側(cè)的IAA(生長(zhǎng)素)濃度在曲線(xiàn) a點(diǎn)(10-10mol/L),下列描述正確的是( )

A. ad 屬于生長(zhǎng)抑制范圍

B. 在fc的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)(f、c點(diǎn)除外)

C. A側(cè)IAA濃度為a是最適宜濃度,細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快,B側(cè)IAA濃度低于A側(cè),相當(dāng)于曲線(xiàn)fe段的濃度,因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較A側(cè)慢

D. 太空中根的生長(zhǎng)將不同于上圖的彎曲生長(zhǎng),此生長(zhǎng)素的曲線(xiàn)也不適用于根的生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證KHCO3對(duì)某植物幼苗光合作用的影響,稱(chēng)取其幼葉3 g,均分為兩份,分別做如下實(shí)驗(yàn)。(實(shí)驗(yàn)中使用的氧電極可測(cè)量溶液中O2變化的速率)

實(shí)驗(yàn)一:采用差速離心法將一份葉片用來(lái)制備葉綠體,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20 ℃恒溫條件下,分別用氧電極測(cè)定其O2釋放速率。

實(shí)驗(yàn)二:將另一份葉片切成約1.0 mm×1.0 mm小塊,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20 ℃恒溫條件下,分別用氧電極測(cè)定其O2釋放速率。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答問(wèn)題。

1)在光合作用的光反應(yīng)中,水在光下分解為_______。暗反應(yīng)中CO2的固定是在葉綠體的______完成的。

2)在適宜光照、溫度和相同KHCO3溶液濃度下,葉綠體的O2釋放速率___(“大于”、“等于”或“小于”)葉切片的O2釋放速率。原因可能是_________________。

3)為探究第(3)題的原因分析是否正確,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)補(bǔ)充:稱(chēng)取__g上述植物幼葉,切成約1.0 mm×1.0 mm小塊,均分為4組,分別置于0、0.01、0.050.1 mol·L-1KHCO3溶液中,在_______條件下,分別用氧電極測(cè)定其_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)過(guò)程,相關(guān)描述正確的是( )

A. 能夠在生物膜上完成的過(guò)程是2、5、6、7、8

B. 過(guò)程3、4的進(jìn)行需要同種酶的催化

C. 圖中7過(guò)程需要1過(guò)程的參與,而8過(guò)程中同時(shí)進(jìn)行了2過(guò)程

D. 生長(zhǎng)旺盛的植物,葉綠體產(chǎn)生的ATP少于線(xiàn)粒體產(chǎn)生的ATP

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對(duì)水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,曾被稱(chēng)為保灘護(hù)堤、促淤造陸的最佳植物。為了探究互花米草對(duì)水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機(jī)制,某科研小組以探究互花米草體內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值與潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系為課題,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個(gè)沙盆中。

②將長(zhǎng)勢(shì)相同生長(zhǎng)良好的互花米草幼苗平均分成5組,每天分別進(jìn)行0 h、3 h6 h、12 h24 h的水淹處理。

③在處理50 d后,選取整株植株并測(cè)定自由水與結(jié)合水含量,計(jì)算自由水與結(jié)合水的比值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

水淹時(shí)間h/d

0

3

6

12

24

自由水與結(jié)合水的比值

1.5

0.75

1.25

1.1

1.0

分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答以下問(wèn)題。

1)在該實(shí)驗(yàn)中,____是自變量。請(qǐng)結(jié)合表格數(shù)據(jù)在圖中繪出折線(xiàn)圖。

__

2)自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,互花米草在水淹時(shí)間為___h/d的環(huán)境下,抗逆性最強(qiáng)。在進(jìn)行水淹處理時(shí)間為___h/d的環(huán)境下,代謝活動(dòng)最強(qiáng)。

3)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),水淹時(shí)間為24 h/d的實(shí)驗(yàn)組互花米草長(zhǎng)勢(shì)最差,甚至死亡,導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是______________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案