（1）如果將甲圖中酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將________(填“上移”或“下移”)。

（2）乙圖中160 min時(shí)，生成物的量不再增加的原因是____________________________。

（3）聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，分析丙圖曲線：

①對(duì)于曲線abc，若x軸表示pH，則曲線上b點(diǎn)的生物學(xué)意義是______________________。

②對(duì)于曲線abd，若x軸表示反應(yīng)物濃度，則y軸可表示____________。曲線bd不再增加的原因是________________________。

A. DC細(xì)胞中“突起”的存在增大了細(xì)胞膜的表面積

B. 具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞，除樹突細(xì)胞外還有吞噬細(xì)胞等

C. DC細(xì)胞處理后的抗原，能與T細(xì)胞表面的受體結(jié)合，激活信號(hào)分子(S1、S2)，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

D. DC細(xì)胞能激發(fā)T細(xì)胞增殖并分化形成各種淋巴細(xì)胞

A.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對(duì)能量的需求

B.圖中兩次ATP的水解，后者能量可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

C.圖中兩次合成ATP，前者能量來源于光能且在人體細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生

D.ATP的水解通常伴隨著放能反應(yīng)的發(fā)生

（1）圖甲中的RNA聚合酶是在__________的核糖體上合成的，分子①②通常__________（填“相同”或“不同”），分子③④__________（填“相同”或“不同”）。

（2）圖甲所示過程中新形成的化學(xué)鍵有________________。

（3）圖乙中各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)含有核糖的有________________，圖乙所示過程中，堿基互補(bǔ)配對(duì)方式與圖甲中①的形成過程__________（填“完全相同”或“不完全相同”或“完全不同”）。

（4）若用32P和35S共同標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，則子代噬菌體的標(biāo)記情況是________________。

A. 通過薄壁細(xì)胞的運(yùn)輸方式 B. 從形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸?shù)姆绞?/span>

C. 不需要耗能的主動(dòng)運(yùn)輸方式 D. 在重力作用下的運(yùn)輸方式

A.圖A中裝置2的液面一段時(shí)間后會(huì)高于裝置1的液面

B.圖B中的5、4、6相當(dāng)于圖A中的2

C.圖B中的7與圖A中的2通透性不同

D.若圖B所示為某農(nóng)作物根毛細(xì)胞，此時(shí)應(yīng)及時(shí)灌溉

A.催化作用B.運(yùn)輸物質(zhì)C.調(diào)節(jié)作用D.免疫功能

（1）蠶豆病的遺傳方式為_______________，Ⅲ﹣8的致病基因來自__________（填序號(hào)）。

（2）Ⅲ﹣9的次級(jí)卵母細(xì)胞中含有_____個(gè)致病基因。該基因是如何控制相應(yīng)性狀的？______________________________________________。

（3）經(jīng)調(diào)査發(fā)現(xiàn)，蠶豆病中的女性攜帶者也有10%的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，則Ⅱ﹣6和Ⅱ﹣7生一個(gè)患病孩子的風(fēng)險(xiǎn)為__________。

（1）圖中甲組代表_____________℃下測(cè)得的結(jié)果，作出該判斷的理由是____。

（2）某興趣小組測(cè)定了25℃～42℃范圍內(nèi)該植物的凈光合速率，發(fā)現(xiàn)30℃時(shí)凈光合速率最大，則30℃_________(填“是”、“不是”或“不一定是”）光合作用的最適溫度，原因是_________________。

（3）若將培養(yǎng)溫度由25℃快速提升至42℃時(shí)，據(jù)圖分析，該植物葉肉細(xì)胞間隙C02濃度明顯________(填“上升”或“下降”），這一變化的主要原因是_______________________。

A. 在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B. 若在t2時(shí)種群的個(gè)體數(shù)量為N，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為

C. 在t2時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量與在t0時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量相等

D. 從t1到t2,該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)