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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像．欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是

A. 將裝片向右上方移動(dòng)，至右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B. 將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C. 目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D. 物鏡換成高倍鏡后，如果物像模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié)

B. 侵染細(xì)胞時(shí)，病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞

C. 通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上

D. 科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的部分圖像。下列敘述正確的是（ ）

A. 丙細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞

B. 戊細(xì)胞的基因組成是Ab或aB

C. 甲細(xì)胞中有4個(gè)染色體組

D. 丁細(xì)胞中①和②可能均為性染色體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是對(duì)噬菌體、藍(lán)細(xì)菌、變形蟲(chóng)和衣藻四種生物按不同的分類(lèi)依據(jù)分成四組，下列選項(xiàng)中說(shuō)法正確的是

A.甲組的生物中都沒(méi)有核糖體B.丁組的生物細(xì)胞中都具有核膜

C.丙與丁的分類(lèi)依據(jù)可以是有無(wú)DNAD.甲與乙的分類(lèi)依據(jù)可以是有無(wú)葉綠體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】科研小組對(duì)山毛櫸（甲）和槭樹(shù)（乙）兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年跟蹤調(diào)查，并研究其隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，結(jié)果如圖所示（圖中 Nt表示第 t年的種群數(shù)量，Nt+l表示第 t+l 年的種群數(shù)量）。下列分析正確的是（ ）

A. 乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少

B. 甲種群在 0～t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型

C. 乙種群在0～t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

D. 甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)、在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長(zhǎng)的情況。下列有關(guān)種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述中，正確的是（ ）

A. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到E點(diǎn)之后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0

B. 若該種群在C點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100，則該種群的K值為400

C. 圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量

D. 若該圖表示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，防治蝗蟲(chóng)蟲(chóng)害應(yīng)該在曲線C點(diǎn)之后

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是細(xì)胞間信息交流的三種形式，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A是_________，需要通過(guò)________的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)[B]__________。

（2）C的化學(xué)本質(zhì)是_________，它可以接受另一細(xì)胞發(fā)出的______。

（3）E是_______，能使植物細(xì)胞相互連接，也具有信息交流的作用。精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合相當(dāng)于甲、乙、丙中的________圖。

（4）細(xì)胞膜含有__________等成分，B細(xì)胞膜與D細(xì)胞膜的功能差異，主要與_________________成分有關(guān)。

（5）除信息交流外，細(xì)胞膜還具有__________等功能。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如果圖1為某一生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖2表示在該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間主要是以____形式進(jìn)行循環(huán)的。

(2)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①是________作用；生物群落中的碳進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑有圖1中的____________等過(guò)程。

(3)圖2中A表示________________________的能量，B表示_____________的能量。B比A的能量少，原因是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量還有一部分________________________________。

(4)參與圖1過(guò)程④的生物同化作用類(lèi)型是________。

(5)從圖2中可以總結(jié)出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是___________。

(6)人類(lèi)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，其意義是幫助人們合理地調(diào)整______________________，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分。

(7)如果將狼(是該生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有的生物種類(lèi))引入該生態(tài)系統(tǒng)，狼的數(shù)量變化情況請(qǐng)用曲線表示在坐標(biāo)圖上。(縱坐標(biāo)上的點(diǎn)表示狼的起始數(shù)量) ________

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將含有六對(duì)同源染色體，且DNA分子都已用3H標(biāo)記的一個(gè)精原細(xì)胞，移入普通培養(yǎng)液（不含放射性元素）中，讓細(xì)胞進(jìn)行分裂。根據(jù)右圖所示，判斷該細(xì)胞中染色體的標(biāo)記情況正確的是（ ）

A. 若進(jìn)行減數(shù)分裂，則產(chǎn)生的4個(gè)精子中半數(shù)的染色體有3H

B. 若進(jìn)行減數(shù)分裂，則某個(gè)時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中有6個(gè)a，6個(gè)b

C. 若進(jìn)行有絲分裂，則處于第二次有絲分裂中期時(shí)有6個(gè)b，6個(gè)c

D. 若進(jìn)行有絲分裂，則處于第三次分裂中期時(shí)b+c=12，但b和c數(shù)目不確定

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】吸收光能的色素分布在（ ）

A.葉綠體的外膜上B.類(lèi)囊體的薄膜上

C.葉綠體的內(nèi)膜上D.葉綠體的基質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案